第三，尋找突破口，找學(xué)生原來(lái)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)科，或者學(xué)科的某一部分作為突破點(diǎn)，幫助學(xué)生重新找回自信。例如：中學(xué)生可以找低年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)好的學(xué)科、英語(yǔ)中的口語(yǔ)等。此時(shí)，需要注意的是：
1、突破口要根據(jù)學(xué)生具體情況確定，不能老師或者家長(zhǎng)感覺(jué)哪一學(xué)科重要就從哪一學(xué)科開(kāi)始?，F(xiàn)在一般的家長(zhǎng)觀念是，英語(yǔ)很重要，應(yīng)該從英語(yǔ)開(kāi)始。這時(shí)，如果孩子英語(yǔ)不好，那么不僅不能找回自信，反而，會(huì)讓孩子受到更大的打擊。
2、訂立合理的目標(biāo)，目標(biāo)不宜過(guò)高。跳一跳夠得到的目標(biāo)，給孩子的激勵(lì)最大，最能調(diào)動(dòng)孩子的積極性。一定不能操之過(guò)急。
3、完成目標(biāo)時(shí)給與適度的表?yè)P(yáng)，既要讓學(xué)生感覺(jué)到自己的努力得到認(rèn)可，又不能因?yàn)檫^(guò)度的表?yè)P(yáng)而讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)是很簡(jiǎn)單的事情。
4、注意瓶頸，很多學(xué)生由于基礎(chǔ)太差，一時(shí)的學(xué)習(xí)很難有大的突破，例如，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，可能原來(lái)不學(xué)的時(shí)候也能考到30分，學(xué)生認(rèn)真學(xué)一段時(shí)間后，開(kāi)始認(rèn)真做題了，反而只能考個(gè)35，甚至25。這個(gè)時(shí)候一定要及時(shí)給學(xué)生一個(gè)合理的解釋，否則前功盡棄。
第三階段對(duì)學(xué)生自信心、自尊心的重塑有著非常重要的作用。一定要給予充分的重視。
