1、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展：他需要學(xué)會(huì)如何去拉好拉鏈、系好紐扣
2、粗大動(dòng)作發(fā)展：他需要學(xué)會(huì)金雞獨(dú)立般地把一條腿放進(jìn)褲子里
3、認(rèn)知發(fā)展：他需要記住什么衣服應(yīng)該先穿，并且還要非常耐心和專注地完成這個(gè)工作
4、時(shí)間認(rèn)知能力：他需要知道冬天的時(shí)候最好能快點(diǎn)穿，這樣才不容易著涼
想到吧！孩子穿個(gè)衣服，背后隱藏的是如此復(fù)雜的原理。所以，上面說(shuō)培養(yǎng)孩子獨(dú)立性，可以從“穿衣服”做起是非常有道理的。以后，再碰到孩子拒絕穿衣，先不要著急，可能是孩子某方面的能力還不完善。
這時(shí)肯定有媽媽會(huì)問(wèn)了，我家完全不是這種情況，而是，會(huì)穿，就是不穿！怎么回事呢？我也大體總結(jié)出四種常見(jiàn)的原因：
?確實(shí)不舒服
一些對(duì)于材料特別敏感的孩子，只要衣服里有一個(gè)標(biāo)簽沒(méi)剪掉就會(huì)特別難受。還有一些孩子太小還不會(huì)流暢表達(dá)，當(dāng)他覺(jué)得不舒服了，只能用掙脫衣服來(lái)表達(dá)。因此這個(gè)時(shí)候，我們需要關(guān)注的是孩子真正的需求是什么，而不是忙于糾正他，催促他。
?求關(guān)注
比如你和閨蜜正在聊天，孩子發(fā)現(xiàn)“今天媽媽怎么不關(guān)注我了？”于是他可能便會(huì)利用自己知道的方法，像突然脫衣服或者耍脾氣、不愿意穿衣服來(lái)吸引你的關(guān)注。
