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當(dāng)快點(diǎn)兒媽媽VS等會(huì)兒寶寶該怎么辦?(4)

出處:媽媽育兒網(wǎng)日期:2014-01-20 11:33:55編輯:Chen

2、教孩子理解效率

其實(shí)也是認(rèn)識(shí)時(shí)間的一種延伸。很多時(shí)候,關(guān)于時(shí)間、關(guān)于效率、關(guān)于快節(jié)奏,都是成人習(xí)慣了這個(gè)社會(huì)之后,才有的觀念,然后再用這個(gè)觀念去要求孩子。而在孩子來說,他們沒有什么非做不可的事在等著他們,他們的生活原本就是慢的,慢慢學(xué)習(xí)、慢慢適應(yīng)、慢慢成長(zhǎng)。如果你想要孩子做事情不磨蹭、有效率,那就首先要讓孩子明白,什么是效率。

小米就問過我這個(gè)問題,讓我有了上述的感悟。然后給她舉了一個(gè)例子,比如說十分鐘的時(shí)間,你可以做好刷牙、洗臉、洗腳這三件事,但是因?yàn)槟氵€想玩,一會(huì)兒跑到這里,一會(huì)兒跑到那里,最后只做成了刷牙這件事。本來十分鐘是可以做三件事的,結(jié)果你只做了一件事,這就說明你的效率低了,沒有利用好時(shí)間。

你想要孩子做事情不磨蹭,首先要讓孩子明白什么是效率

這么簡(jiǎn)單地一舉例,小米立刻明白了。等到她高速而有效地做好睡前洗漱的事時(shí),我再表揚(yáng)她,“今天洗漱很有效率,不是因?yàn)槟愫芸斓刈鐾赀@些事,更是因?yàn)槟阕鲞@些事的時(shí)候都很認(rèn)真,刷牙刷得也很仔細(xì),沒有因?yàn)橄胍炀碗S便亂刷,而是一直在認(rèn)真地做,沒有跑去玩或做其他事情。

這就是效率!”小米同學(xué)就會(huì)瞇瞇地笑,而如果她一時(shí)又被某事吸引,忘了手中正做的事情時(shí),我只要輕聲一提醒“效率”,小米就馬上心領(lǐng)神會(huì)地趕緊做回自己的事了。

3、把“等會(huì)兒”具體量化

媽媽們肯定會(huì)很煩惱于在催促孩子時(shí),孩子那一遍又一遍地回應(yīng)“等會(huì)兒,等會(huì)兒,再等會(huì)兒”。事實(shí)上,不僅是孩子,就是大人也常常會(huì)有這樣的情況發(fā)生。當(dāng)你手中的事情沒做完時(shí),你會(huì)不會(huì)在別人的催促、叫喚下,立刻放下手中的事?最起碼我不會(huì),如果我此時(shí)正寫文章,正寫到興頭處,叫我馬上去吃飯,我肯定會(huì)張口就答“等會(huì)兒”!

既然自己這樣,又如何能去要求孩子不這么做呢?而其實(shí)孩子引起父母怒火的,可能是一遍復(fù)一遍的“等會(huì)兒”,讓父母覺得等等等,得等到什么時(shí)候?

我要求小米的就是,不要說等會(huì)兒,而是把要讓我們等的“這一小會(huì)兒”,量化了,具體說明白。比如小米想要我陪她玩,而我正在打電話,或是正在看書,或是正在煮飯,沒辦法立刻和她一起玩,我不會(huì)說等會(huì)兒,而是說“好的,等我把這個(gè)電話打完;等我把這一頁看完;等我把飯菜煮好……

”讓等待沒有那么難耐,讓等待的時(shí)間有個(gè)具體的期限,讓我知道需要等待什么就好。所以小米如果說等會(huì)兒時(shí),我就會(huì)問她,等什么。小米于是會(huì)說等我把芭比穿好衣服,等我把這幅畫畫好,等我把積木搭好……沒問題,我等著。因?yàn)檫@些具體的事,能夠有一個(gè)量化的大致時(shí)間,我就不會(huì)再著急催促,自然也不會(huì)覺得小米是在磨蹭了。

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