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如何教育青春期的孩子?青春期孩子的心理教育方法(2)

出處:媽媽育兒網(wǎng)日期:2012-06-11 11:51:31編輯:Chen

首先,幾乎所有的父母都會用一頂“為你好”的大帽子扣住孩子,“為了你我做了專職母親”、“為了你我苦口婆心”……從行動到話語完全專制,不許辯駁,不能逾越,不得動彈,讓我們無法呼吸。

其次,父母不知道也沒有耐性關(guān)注我們想什么、缺什么、需要什么,只是一味地往我們的身體和思想里猛灌“營養(yǎng)品”,能否吸收、能否消化卻不問不管。殊不知,再“營養(yǎng)”的東西如果不對路,或者用量太大,也可能變成“毒品”。

再次,父母過分強(qiáng)調(diào)的“危機(jī)意識”就是“緊箍咒”,不學(xué)習(xí)如何如何,不學(xué)好怎樣怎樣,天地一片昏暗,世界危機(jī)四伏,把美麗的世界、燦爛的青春渲染得沉重壓抑,讓我們不堪重負(fù)。試想,天天生活在這樣一種空間里,是個人都會厭煩的,更何況是青春期的孩子了。


 

專家支招

1、從生活入手去改變

青春期孩子由于生理上的急劇變化,出現(xiàn)各種各樣的心理反應(yīng),大部分是自我意識覺醒的表現(xiàn)形式。他們試圖沖破約束和管教是正常的,甚至犯一些錯誤也是成長需要付出的代價。

對于青春期的孩子,生活上父母注意讓孩子獨(dú)立,充分挖掘孩子的自理能力,讓孩子養(yǎng)成處理自己生活瑣事的習(xí)慣,否則事事代勞,反而會與他自我意識的覺醒增強(qiáng)相矛盾。其次從權(quán)威的影響向客觀的分析引導(dǎo)過渡,因為社會的迅猛發(fā)展,父母常常一開口就顯得很外行,權(quán)威性漸漸丟失。要避免指令式的“教育”,孩子在遇到困難、問題、挫折之后,只是需要來自父母的客觀分析和引導(dǎo),而且,這種分析和引導(dǎo)還應(yīng)該是朋友式的。

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