很多家長(zhǎng)在擔(dān)心小孩內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的時(shí)候，有些家長(zhǎng)則在擔(dān)心孩子話太多。很多小孩并不像普通小孩那樣膽小、內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)胡，反而不認(rèn)生，愛(ài)說(shuō)話就，能夠夸夸其談；父母在高興之余也會(huì)懷疑小孩這么愛(ài)說(shuō)話是不是多動(dòng)癥？多動(dòng)癥的發(fā)病表現(xiàn)并不明顯，有時(shí)候會(huì)被當(dāng)做一種孩子的劣性被忽視，但多危害仍然存在。所以下面結(jié)合多動(dòng)癥的表現(xiàn)分析一下小孩愛(ài)說(shuō)話是多動(dòng)癥嗎？
小孩愛(ài)說(shuō)話是多動(dòng)癥嗎
首先小孩愛(ài)說(shuō)話和多動(dòng)癥是有區(qū)別的，有的孩子天生性格好，語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，再加上父母的引導(dǎo)和教育，所以性格比較活潑，能說(shuō)會(huì)道，這不能說(shuō)小孩愛(ài)說(shuō)話就是多動(dòng)癥。片面的用小孩是否愛(ài)說(shuō)話來(lái)判斷小孩有沒(méi)有多動(dòng)癥還是太武斷了，小孩愛(ài)說(shuō)話是好事也是壞事，要結(jié)合情況具體分析。
如果孩子只是愛(ài)說(shuō)話，但是并沒(méi)有其他異常，那可能要恭喜你，這說(shuō)明小孩的學(xué)習(xí)能力和性格都很好，是個(gè)比一般小孩更聰明的孩子；家長(zhǎng)不要將這個(gè)表現(xiàn)歸為多動(dòng)癥。但是如果情況相反，小孩不僅愛(ài)說(shuō)話，還有一些一場(chǎng)表現(xiàn)，那可能就是多動(dòng)癥表現(xiàn)，家長(zhǎng)也不要抱著僥幸的心態(tài)，仔細(xì)對(duì)照下面這些表現(xiàn)，看看你的小孩愛(ài)說(shuō)話是哪種情況。
小孩愛(ài)說(shuō)話和多動(dòng)癥區(qū)別
多動(dòng)癥的小孩不僅愛(ài)說(shuō)話，而且邏輯能力也是十分跳躍，一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)，一會(huì)說(shuō)那個(gè)，絲毫沒(méi)有表達(dá)的中心意思，只是單純的想到什么說(shuō)什么，看見(jiàn)什么說(shuō)什么。而且還會(huì)表現(xiàn)出沒(méi)有專注力，注意力不集中，不能與家長(zhǎng)或是老師正常有序的溝通，常常胡言亂語(yǔ)，說(shuō)話不分場(chǎng)合，也會(huì)大喊大叫。
除了語(yǔ)言上，行為上也是比較乖張。很多時(shí)候坐不住，經(jīng)常在凳子上扭來(lái)扭去，甚至?xí)粫?huì)就站起來(lái)或是蹲下尋求變化。而且經(jīng)常不聽(tīng)管教，做事喜歡張揚(yáng)而且喜歡調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)能力差；有時(shí)候明知道是錯(cuò)的事，還是會(huì)做，會(huì)出口傷人，且屢教不改，無(wú)法自控，易暴怒、發(fā)脾氣。
