生活中，大家常說的厭學癥即"厭煩學習""不愿意學習"，在當前的大中小學的學生中普遍存在著厭學現(xiàn)象。厭學是學生對學習的負面情緒表現(xiàn)，如果不加以引導改善，勢必會對孩子的學業(yè)造成較大影響。特別是基礎教育的小學，孩子如果說在小學階段出現(xiàn)厭學情緒將會嚴重影響到接下來的中、高等教育。那么，小學生厭學癥的表現(xiàn)是什么？小學生出現(xiàn)厭學情緒家長應該怎么辦呢？
一、小學生厭學癥的表現(xiàn)是什么
常見有輕度的厭學情緒的孩子，會表現(xiàn)出發(fā)牢騷，抱怨學習太累，又不愿意學習的想法，偶爾不寫作業(yè)，上課開小差，逃課，這種輕度的厭學的情緒通常是短暫的，通過勸導寒暑假或者是督促孩子能夠很快的調(diào)整過來，孩子能夠做通過自我調(diào)整來克服，不會對正常的學習產(chǎn)生太大的影響，盡管孩子對學習和上學有消極不滿的情緒，但是還能夠堅持去上學，聽課，寫作業(yè)等等，這是一般的輕度的，厭學的情緒，這種輕度厭學的情緒在小學生中是相對普遍的。
嚴重的厭學情緒是孩子一提到學習就厭煩，惡心，頭暈，甚至發(fā)脾氣，但發(fā)脾氣到高年級時家長不太敢太督促孩子的學習，因為一旦提起學習，孩子就會暴躁，甚至摔東西，無法正常從事正常的學習活動，拒絕去上學，哭鬧，或者是肚子疼，頭疼，有的孩子早上賴床不起床，怎么叫都不起來，錯過了上學的時間。
二、常見孩子厭學癥的原因
1、學校教育中的失誤：例如：“填鴨式”地滿堂灌教學，強迫學習，濫用懲罰，學生學習負擔重、壓力大，考試頻繁，學習難度與兒童能力不相吻合，孩子被剝奪了快樂，在苦悶的狀態(tài)下學習，就會產(chǎn)生厭學情緒。另外如果老師對兒童缺少關心和愛撫等，孩子會因為討厭老師而討厭學習這門課程。
2、家庭教養(yǎng)方式不當：父母望子成龍心切。重分數(shù)，不重實際潛能的開發(fā)，經(jīng)常就學習問題責罵或毒打孩子，會使兒童厭惡學習。
3、家庭危機會造成孩子的厭學：比如，父母間關系緊張，家庭變故等會使孩子無法把精力放在學習上。
4、學習能力的缺失。付出努力，卻收獲不到滿意的成績，自信心收到打擊，自然產(chǎn)生厭學情緒。
三、小學生厭學癥怎么辦？
1、給予孩子正確的引導：避免孩子產(chǎn)生厭學情緒，最重要的是不讓孩子厭煩學校，有豐富的校園生活，對于學生來說是至關重要，因此，建議，家長要增強學生對于學校的吸引力，使學生感覺到學校不僅僅是枯燥的學習，學生的校園生活不僅只局限在課堂，在課余時間可以根據(jù)學生的不同愛好，組織學生進行豐富多彩的各種文體活動、比賽，組織科研小組開發(fā)學生的智力和創(chuàng)造力，組織學生進行課外考察等等，豐富學生的校園生活。
2、滿足孩子的情感需求：很多家長過于關注孩子的成績了，而忽視了孩子的情感需求。當孩子的情感需求得不到滿足，心情就會苦悶，就會無心學習，成績就會拉下，最終變成厭學晴雪。家長需要觀察和溝通，了解孩子是哪方面沒有得到滿足，比如學習挫敗感、缺玩伴等，找到原因后，給予補償。
3、找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定：樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求，面對學習差的孩子成長，家長絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細心、耐心地做厭學孩子的思想工作，循循善誘地引導孩子，堅持不懈地激勵孩子，客觀公正、立足將來地評價孩子，大部分厭學孩子是會改變的。但是在表揚厭學孩子時要注意方式、方法。
