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孩子不聽話怎么辦的家庭教育方法 做對(duì)一半你就是好家長(3)

出處:媽媽育兒網(wǎng)日期:2017-10-30 22:27:21編輯:chen

6.不要打2歲內(nèi)和6歲后的孩子

兩歲前的孩子心智發(fā)展不成熟,缺乏規(guī)則意識(shí),沒有是非辨別的能力。打孩子不但沒有警示作用,反而會(huì)影響孩子的心理發(fā)展。并且心理學(xué)家埃里克森提出的人格發(fā)展階段理論也提出:3歲的孩子處于游戲期階段,孩子的自主感十分強(qiáng)烈,同時(shí)孩子的良心、道德感也有了發(fā)展,自我統(tǒng)一性開始出現(xiàn),而3歲前的孩子,這一切都沒有出現(xiàn),或者只是剛剛發(fā)展。即使是有的孩子過于頑皮,體罰他的時(shí)間也只能提前到1歲半,對(duì)于1歲半以內(nèi)的嬰兒是絕 對(duì)不能進(jìn)行體罰的。因?yàn)樵谶@一年齡段,孩子的活動(dòng)主要是滿足生理上的需要,主要是一系列因?yàn)槌?、喝、拉、撒、睡帶來的條件反射,是無意識(shí)的。在這一階段體罰孩子,會(huì)影響他們做出正常的生理與心理反應(yīng),導(dǎo)致孩子身心的不健康

隨著孩子年齡的增長,孩子的自我意識(shí)逐漸完善,自尊感也越來越強(qiáng)。6歲后的孩子就已經(jīng)是懂道理的年齡了。這時(shí),父母更需要用講道理的方式與孩子進(jìn)行溝通,避免打罵在孩子心里產(chǎn)生負(fù)面影響。

7.孩子生理與心理具有以下特殊情況者不能打:行為亢奮有神經(jīng)障礙的孩子,十分敏感的孩子,曾受過情感傷害的孩子。

8.切勿對(duì)孩子實(shí)施冷漠與忽視

不打罵孩子是不是就對(duì)呢?其實(shí),對(duì)孩子冷漠與忽視比打罵還要傷人。在臨床中,有兩種心理疾病與童年遭受父母冷落、忽視,甚至遺棄有關(guān)。一是邊緣性人格,這樣的人在親密關(guān)系中有一種強(qiáng)烈的不確定感,不安全感,內(nèi)心非??嗤础A硪活愂莿?chuàng)傷后適應(yīng)障礙,人格退縮,依賴,常有分離樣情感色彩與軀體障礙。

9.注意和孩子多交流,要有耐心,多用鼓勵(lì)、榜樣示范和獎(jiǎng)賞的方式教育孩子。

剛開始的時(shí)候,可以適當(dāng)?shù)捻槒囊恍群⒆涌梢越邮艿臅r(shí)候,慢慢地和他講道理,讓他明白什么是可以做的什么事不可以做的,只要孩子做對(duì)的事情,要多鼓勵(lì)和肯定,讓他有自信心,同時(shí)也有改正錯(cuò)誤的勇氣才好。

10.教導(dǎo)孩子用語言表達(dá)怒氣

研究證明,語言能力發(fā)展得較好的孩子,遭受到的挫折感也比較少。寶寶自從1歲半開始不僅口齒逐漸清晰,而且使用的詞匯量與日遞增。趁著孩子學(xué)說話的熱忱,爸媽可以在寶寶挫折、生氣、難過的時(shí)候,教導(dǎo)他們用語言而不是肢體動(dòng)作來表達(dá)自己的怒氣。

如果孩子掌握的詞匯量還少,可以教導(dǎo)一些緩兵,譬如搖頭表示拒絕,或帶著孩子趕快離開;但對(duì)于2歲以上的孩子,就要盡量鼓勵(lì)他使用簡單語言來表達(dá)自己,像是:“我的”、“輪流”或“你等一下”、“我還想玩”等,這些視寶寶的語言能力而定。由于小寶寶的表達(dá)和理解都比較簡略,約3歲左右才能彼此溝通,3歲之前還是需要大人在一旁幫忙答腔。

然而這不是與我們東方人的“棍棒之下出孝子”,孩子不打不成才理念相悖嗎?美國最新的一項(xiàng)研究顯示,經(jīng)常遭受體罰,尤其是經(jīng)常被父母打屁股的孩子,智商會(huì)變得更低,也就是孩子越打會(huì)越蠢。

注意了!孩子的屁股是打不得的

首先打屁股用力過猛可能會(huì)傷害孩子的身體。另外,家長經(jīng)常打孩子屁股,可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理,甚至模仿家長的行為,用暴力手段來解決問題;或者可能會(huì)讓孩子變得懦弱、自卑。

體罰使子女少了許多自行思考如何處事的機(jī)會(huì)。父母對(duì)子女的體罰是以懲罰來迫使子女知錯(cuò)何改過,但這樣的結(jié)果卻并不能培養(yǎng)子女們的獨(dú)立思考。

總之,孩子不聽話是有原因的,而且大多時(shí)候他們都是調(diào)皮搗蛋的。正所謂調(diào)皮是孩子的天性,小孩子不調(diào)皮還就不是小孩子了,整天一本正經(jīng)、中規(guī)中矩,那不是又把他們還原進(jìn)中世紀(jì)的“兒童觀”了嗎?所以作為教育者與引導(dǎo)者的家長而言,尤其是新世紀(jì)的家長,我們應(yīng)該崇尚獨(dú)立自主的兒童觀,不是嗎?

當(dāng)我們譴責(zé)別人手指指向別人的時(shí)候,握起的那三根手指不是更多的指向了自己嗎?教育孩子的同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)多多反思自己。好了,小編只想補(bǔ)充一句,不要刻意強(qiáng)求,用贊賞的眼光看待我們可愛的孩子,他會(huì)變得越來越懂事,你也會(huì)發(fā)現(xiàn)他們更多的閃光點(diǎn)哦!

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