三要堅(jiān)定。家長(zhǎng)幫助孩子制定目標(biāo)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)。每 卡朝向目標(biāo)的行動(dòng)，都得當(dāng)機(jī)立斷，短期目標(biāo)達(dá)到以后，可 以回顧丁所取得的“成果”，再訂下一步目標(biāo)，以利再戰(zhàn)。 還要預(yù)防反復(fù)的發(fā)生。
四要堅(jiān)硬。家長(zhǎng)應(yīng)告誡孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變與養(yǎng)成，實(shí)際 是用意志戰(zhàn)勝惰性，戰(zhàn)勝“舊我”實(shí)現(xiàn)“新我”的過(guò)程，說(shuō) 通俗點(diǎn)就是自己同自己作對(duì)。“理智的強(qiáng)者善于同自己作 對(duì)”做理智的強(qiáng)者，勇于戰(zhàn)勝自己，用堅(jiān)硬的態(tài)度和理智去 終止原有的條件反射，建立新的條件反射。只有這樣，才能養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。青年時(shí)代的毛澤東有意識(shí)地到城門上讀 書(shū)。便是一個(gè)自己同自己“過(guò)不去”、與自己作對(duì)、培養(yǎng)在嘈 雜的環(huán)境下專心邊讀的能力的典型范例。
總之，家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子最重要的是有堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的 熱心和堅(jiān)韌的毅力。孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他就能在學(xué) 習(xí)中取得了不起的進(jìn)步。
