現(xiàn)在很多的年輕女性把寶寶生了之后，就又要開始上班了，因為巨大的壓力壓迫著她不得不去上班，因此就只能把孩子給老一輩的人帶，但是老一輩的人的思想和很多的年輕人的思想完全不一樣，在教育孩子方面也是不一樣的，確實是有一些弊端存在的，那么隔代教育的壞處有哪些呢？
隔代教育，把孩子教育成功的幾率是很低的，當然也不是說沒有成功，但是很多的老人對于孫子輩的孩子都是很溺愛的，有的家長要教育孩子，老人還會護著，因此如果是讓老人進行隔代教育，那么多半都是會有一些壞處出現(xiàn)的，那么隔代教育的壞處有哪些呢？
隔代教育的壞處有哪些
1、溺愛孩子很容易出現(xiàn)“溫室花朵”
老人對于自己的孫子孫女是非常的喜愛的，不舍得罵、不舍得打，很多的事情都是縱容他們隨心所欲，很多的事情都替代他們去做了，這樣無微不至的照顧，是很容易讓孩子成為“溫室里面的花朵”，因為這種孩子生活自理能力是逐漸在減弱的，對于新事物的適應能力是也是很弱，并且是非常的嬌氣，一點委屈也受不了，而且這往往會把孩子培養(yǎng)成一個很霸道的性格。
2.陳舊思想觀念隔代傳播
老一輩的人生活的緩解和現(xiàn)在的年輕人生活的緩解不一樣，他們的很多的思想觀念是跟不上時代的進步的，很多時候都是處于脫節(jié)的節(jié)奏，在這個時候，如果是老人教育孩子，那么他們勢必就會把自己的觀念給灌輸?shù)胶⒆拥乃枷肜锩嫒?，他們的一些習慣和行為方式就會在潛移默化的傳輸給孩子，有的老人還很迷信，說不定會讓孩子也變得迷信。
3.以經(jīng)驗代替科學
老人的經(jīng)驗是非常豐富的，他們常說的話就是“我吃的鹽都比走的路多”，他們常常會把他們的經(jīng)驗之談來教育孩子，但是現(xiàn)在的社會，是科學社會，老人的經(jīng)驗往往會與科學相互碰撞，在這種情況下，隔代教育的弊端往往就會凸顯出來了。
