2.經(jīng)常催促是會(huì)導(dǎo)致孩子變得很馬虎的
孩子在成長的過程中，是需要時(shí)間來觀察和學(xué)習(xí)的，因?yàn)槟挲g很小，所以在思考的時(shí)候，會(huì)比較慢，需要的時(shí)間也更長一些，不過這也是很正常的，有過思考，做事情才會(huì)更加的認(rèn)真，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)他們慢的時(shí)候，就會(huì)一直的催促孩子，然后孩子一緊張就會(huì)忘記一些事情，做起事情來為了快而變得很馬虎。
家長經(jīng)常催促孩子，也是會(huì)打斷孩子思考的整個(gè)的過程，也是會(huì)影響他們的一些判斷，當(dāng)然，如果長時(shí)間只是為了達(dá)到快的效果，而忽略了思考，那么就會(huì)使頭腦中思考的這項(xiàng)技能逐漸的降低和退化，也是會(huì)讓孩子做事不會(huì)很專注，因此就會(huì)變得很馬虎，這個(gè)習(xí)慣是不好的，不管是對于生活中還是學(xué)習(xí)上，馬虎這個(gè)詞都是不被允許的。
3.經(jīng)常催促是會(huì)給孩子帶來習(xí)得性無助
不管孩子做事快或者是慢，他們都是會(huì)以自己的一種方式來解決這些問題的，當(dāng)家長一直在催促孩子的時(shí)候，也是在變相的否定孩子，長期如此的話，就會(huì)給孩子帶來習(xí)得性無助。因?yàn)樵诩议L不停的催促中，會(huì)讓孩子很沮喪，同時(shí)也是會(huì)讓他們覺得自己很無能，一件很小的事情都做不好，這對于孩子們來說是不利的影響的。
習(xí)得性無助是美國的一個(gè)心理學(xué)家提出來的，當(dāng)然也是經(jīng)過研究才得到的一個(gè)結(jié)果，習(xí)得性無助的意思就是說經(jīng)常被催促之后，就會(huì)對自己產(chǎn)生否定的想法，在之后的生活中，也就是不愿意去嘗試和挑戰(zhàn)了，什么也不愿意做了，這樣的孩子在將來的社會(huì)中，想要做一番大事業(yè)可能會(huì)有點(diǎn)困難。
