如何搞好家庭教育?家庭教育請(qǐng)抓住嬰兒智力的八個(gè)“高峰期”。父母從懷孕時(shí)就開始很關(guān)注寶寶的智力問(wèn)題,誰(shuí)都想讓自己的孩子更聰明一些。要挖掘孩子的智力,還得知道哪些時(shí)期是孩子智力發(fā)展的飛躍期。
第一次在第5周左右時(shí),機(jī)體器官迅速成熟,所有感官都開始工作。例如,他開始在哭的時(shí)候流眼淚,或者用微笑來(lái)表示高興,他還不時(shí)地對(duì)周圍發(fā)生的一切進(jìn)行觀察和聆聽(tīng),對(duì)氣味和動(dòng)靜作出明顯的反應(yīng)。
第二次在第8周左右時(shí),嬰兒發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境原來(lái)并非統(tǒng)一和固定不變,而是由活動(dòng)的具體的東西組成。這種眼花繚亂的變化,讓他感到恐懼。不過(guò),要是能經(jīng)常躺在母親的懷里,同母親保持親密的接觸可以在相當(dāng)程度上消除恐懼感的出現(xiàn)。
第三次在第12周左右時(shí),嬰兒發(fā)現(xiàn)了動(dòng)作,還認(rèn)識(shí)了某些活動(dòng)的過(guò)程。于是,他過(guò)去呆板的動(dòng)作變得靈活起來(lái),而且懂得了自己可以控制自己的行為。這也證實(shí)自己擁有的“本領(lǐng)”,他發(fā)出了尖叫,格格地笑,興奮地學(xué)語(yǔ),并且不斷地試圖跟母親或其他人“交談”。
第四次在第19周時(shí),嬰兒懂得抓東西,會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)或翻動(dòng)可以拿到的東西,會(huì)注視物體的活動(dòng)過(guò)程。這時(shí)他對(duì)一切都要研究一番——用手摸,或者干脆往嘴里送。