幼小銜接父母應(yīng)該做什么準備 可以從這幾個方面入手(2)

能力準備——下雪不是玩的地方，是一個學習的地方，老師傳授知識你要接受。

習慣準備——調(diào)節(jié)孩子的生物鐘，從幼兒園過渡到小學的準備，按照小學生活進行模擬。

物質(zhì)準備——帶孩子去文具店購置一些文具用品，給孩子買一些心儀的文具和玩具，極其孩子的上小學熱情。

人際交往準備——讓孩子和大一點的小朋友一起玩耍，進行習慣觀察和引導(dǎo)，讓孩子感受合群的快樂。

學習方式的準備——孩子在一年級的時候需要調(diào)整最關(guān)鍵的一點就是做學習方式的調(diào)整！

自我管理能力的準備——主要是讓孩子養(yǎng)成自我遵守時間和生活習慣，學習自我管理和自我約束，這樣可以防止孩子在小學課堂開小差。

學習環(huán)境適應(yīng)準備——小學生活是一種需要適應(yīng)的過程，其中學習環(huán)境是最大改變，需要接觸不一樣老師和學生，不過孩子都會馬上適應(yīng)的。其實家長可以實現(xiàn)帶孩子參觀一下小學，讓孩子對小學有初步的接納心理。