如何對(duì)兒童進(jìn)行音樂(lè)啟蒙教育？
情境教育法因?yàn)橐魳?lè)具有很大的情境性，孩子們?cè)谝魳?lè)的環(huán)境中，也很容易被渲染，所以，我們?cè)诤⒆右魳?lè)興趣培養(yǎng)方面，就可以采取情境教育法，給孩子們故事設(shè)置他們喜歡的音樂(lè)情景，讓孩子們?cè)谧约鹤钕矚g的音樂(lè)聲中，不由自主的隨著音樂(lè)哼唱，漸漸地就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子不僅學(xué)會(huì)了很多音樂(lè)，而且，還對(duì)音樂(lè)燃起了濃厚的興趣。
音樂(lè)游戲法
這個(gè)音樂(lè)游戲法，主要的目的，就是激發(fā)孩子們的音樂(lè)學(xué)習(xí)積極性，尤其是對(duì)于那些在音樂(lè)學(xué)習(xí)方面不積極的孩子，家長(zhǎng)們可以將音樂(lè)的內(nèi)容，添加到游戲中，然后，通過(guò)游戲的形式，讓孩子們潛移默化學(xué)習(xí)到音樂(lè)知識(shí)，并且，孩子們經(jīng)過(guò)多次這樣的訓(xùn)練之后，對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性，也會(huì)主動(dòng)提高。
這個(gè)方法進(jìn)行很簡(jiǎn)單，那就是在孩子們進(jìn)行音樂(lè)學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)們?cè)谂赃叄o孩子們鼓勵(lì)或者是用彩帶等，鼓勵(lì)孩子，肯定孩子的演唱，這些都會(huì)讓孩子們將自己的注意力集中到音樂(lè)上面，對(duì)孩子音樂(lè)的學(xué)習(xí)，會(huì)更加有幫助。
好處有哪些？
首先，兒歌對(duì)寶寶和語(yǔ)言發(fā)展大有好處。因?yàn)閮焊枥世噬峡?，合轍押韻，寶寶愛(ài)聽(tīng)，也容易跟著媽媽學(xué)。其次，兒歌短小精悍，便于寶寶記憶，寶寶一學(xué)就會(huì)，增強(qiáng)了寶寶的 自信心 ，鍛煉了寶寶的 記憶力 。
第三，通過(guò)說(shuō)兒歌，還能擴(kuò)大寶寶的知識(shí)面，使寶寶學(xué)會(huì)使用形象語(yǔ)言，描述動(dòng)物及事物特征。
第四，兒歌有明顯的節(jié)奏感，寶寶通過(guò)說(shuō)兒歌能體會(huì)語(yǔ)言節(jié)奏。
