3歲寶寶音樂啟蒙方法介紹
情境教育法因為音樂具有很大的情境性，孩子們在音樂的環(huán)境中，也很容易被渲染，所以，我們在孩子音樂興趣培養(yǎng)方面，就可以采取情境教育法，給孩子們故事設(shè)置他們喜歡的音樂情景，讓孩子們在自己最喜歡的音樂聲中，不由自主的隨著音樂哼唱，漸漸地就會發(fā)現(xiàn)，孩子不僅學(xué)會了很多音樂，而且，還對音樂燃起了濃厚的興趣。
音樂游戲法
這個音樂游戲法，主要的目的，就是激發(fā)孩子們的音樂學(xué)習積極性，尤其是對于那些在音樂學(xué)習方面不積極的孩子，家長們可以將音樂的內(nèi)容，添加到游戲中，然后，通過游戲的形式，讓孩子們潛移默化學(xué)習到音樂知識，并且，孩子們經(jīng)過多次這樣的訓(xùn)練之后，對音樂學(xué)習的積極性，也會主動提高。
引導(dǎo)鼓勵法
這個方法進行很簡單，那就是在孩子們進行音樂學(xué)習的時候，家長們在旁邊，給孩子們鼓勵或者是用彩帶等，鼓勵孩子，肯定孩子的演唱，這些都會讓孩子們將自己的注意力集中到音樂上面，對孩子音樂的學(xué)習，會更加有幫助。
爸媽需要怎么做？
1、不要只給寶寶聽一種類型的音樂，也不要認為只有兒歌才適合孩子，任何旋律優(yōu)美的音樂孩子都會喜歡。多樣式的音樂以及那些節(jié)奏多元、曲式均衡、主旋律突出的曲目還有助于寶寶的智力發(fā)育。比如在金寶貝的音樂課程體系中，十幾種不同文化背景的特色音樂會被在不同時段引入課堂，包含了兒歌，但更多的是膾炙人口的各國經(jīng)典樂曲，打開寶寶的聽覺“視野”，音樂無國界的氛圍也是孩子們音樂啟蒙的極好方法。2、真人唱歌。爸爸媽媽們要嘗試自己多給孩子唱歌、多和他一起唱歌，不分類型，重在營造氛圍。對于8個月以內(nèi)的孩子，親人的“人聲”更優(yōu)美，也更具感染力，爸爸媽媽從課堂上學(xué)到的各種樂曲、歌曲可以不時的唱給孩子聽，在不同情境的重復(fù)中讓寶寶更深的感受音樂、熟悉音樂。
