寶寶幾歲開始學(xué)寫字比較合適？
根據(jù)書法協(xié)會的研究，孩子學(xué)習(xí)寫字的黃金年齡是5歲，5歲的時(shí)候孩子寫字的生理需求發(fā)育完全，視覺能力強(qiáng)，腰部和脊柱能承受坐姿，最關(guān)鍵的是手部肌肉和關(guān)節(jié)都比較成熟。5歲的孩子身體、心理上都發(fā)育得比較成熟，也滿足了練字的基本需求。和隨意涂鴉不同，寫字要求在固定方格內(nèi)容， 于是一側(cè)胳膊和臂膀的限定性活動，以及整個(gè)手握筆的姿勢就容易讓孩子偏頭才能看到自己寫的內(nèi)容，也會因?yàn)樽藙莶粚Χ菀赘觳菜崽郏菀灼?。如果這個(gè)時(shí)候，家長強(qiáng)迫，就很容易激起孩子對寫字的厭惡和回避。
怎么判斷？
給孩子一只粗點(diǎn)的蠟筆，教孩子涂色，看看孩子涂色的時(shí)候能不能控制盡量不涂到圖畫線條外，如果孩子涂色很均勻，也都能涂在圖形線以內(nèi)，說明孩子的手眼協(xié)調(diào)、空間加工以及精細(xì)控制能力已經(jīng)不錯(cuò)了，可以試著教孩子正確的握筆姿勢和描紅了。要注意的是，孩子的描紅安排不建議特別多特別難，而是少量循序漸進(jìn)，給孩子適應(yīng)的時(shí)間并給積極反饋，不引起孩子對寫字握筆的反感。如果孩子涂色無法均勻，無法控制涂畫的范圍，很多涂到線條外，不建議開始握筆和描紅練習(xí)。但是也不是說家長就啥也不做，光“靜待花開”了，而我們這個(gè)時(shí)候的“適度灌溉”就是給孩子在游戲活動中創(chuàng)造練習(xí)手部精細(xì)動作、手眼協(xié)調(diào)以及空間加工的能力。
結(jié)語：練字畢竟是一件枯燥乏味的事情，很多孩子很難堅(jiān)持下去，所以建議家長最好陪孩子一起練字，增強(qiáng)孩子堅(jiān)持練習(xí)的信心和動力。
