孩子在2到4歲的時(shí)候常常會(huì)出現(xiàn)一種讓父母頭疼的問(wèn)題,那就是“這不要”“那不要”,天天把“不”掛在嘴邊。不知道為什么,之前可愛乖巧的寶寶一夜之間變成了叛逆的“小惡魔”。
在這里妖精媽媽要恭喜你了,兩三歲的寶寶愛說(shuō)“不”,不是在挑釁父母,而是孩子自我認(rèn)知發(fā)育正常的一種表現(xiàn),是一種成長(zhǎng)的進(jìn)步。
孩子愛說(shuō)“不”,其實(shí)是進(jìn)步
大多數(shù)孩子在2歲之間是沒(méi)有自我意識(shí)的,簡(jiǎn)而言之就是對(duì)“我”沒(méi)有任何概念。2歲左右的孩子掌握了更多的運(yùn)動(dòng)能力和語(yǔ)言能力,可以做的事情越來(lái)越多。當(dāng)孩子想做的事和父母的期望不一致時(shí),他們開始了堅(jiān)持,用“不”來(lái)表達(dá)堅(jiān)持和不滿。
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中要經(jīng)歷兩個(gè)叛逆期,一個(gè)是2到4歲的時(shí)候,一個(gè)是青春期。孩子的第一個(gè)叛逆期發(fā)生是因?yàn)檎J(rèn)知水平和身體快速發(fā)育,才誘發(fā)的叛逆行為。如果孩子認(rèn)知能力發(fā)育遲緩,叛逆期也會(huì)來(lái)得比較晚,因此當(dāng)孩子愛說(shuō)“不”的時(shí)候,父母應(yīng)該高興而不是煩惱。
寶寶的第一個(gè)叛逆期有多久
2歲的孩子開始出現(xiàn)“愛說(shuō)不”、愛生氣、唱反調(diào)、情緒化等叛逆行為,這是因?yàn)閷殞氶_始產(chǎn)生自我意識(shí),想要更多的自主權(quán),4歲以后隨著規(guī)則意識(shí)的建立,叛逆行為會(huì)越來(lái)越少。
搞定叛逆的3歲孩子,父母要堅(jiān)持的3件事
1、讓孩子選擇
2到4歲的孩子,思維還處于具體運(yùn)算階段,大腦中還沒(méi)有建立因果聯(lián)系。孩子說(shuō)“不”只是自我意識(shí)的反應(yīng),不是為了挑戰(zhàn)父母,如果父母用氣話和憤怒應(yīng)對(duì),那么會(huì)模糊孩子學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)。其實(shí),父母要做的是先穩(wěn)定孩子情緒,然后告訴他們明確的指令和選擇。
什么是明確的指令呢?父母明確的指令就是告訴孩子“做什么”,而不是“不要做什么”。孩子雖然愛說(shuō)“不”,但耳朵卻會(huì)過(guò)濾掉“不”,因此我們的指令中一定不要有“不”字。如果你想讓孩子安靜下來(lái),你應(yīng)該說(shuō):“坐下來(lái)”,而不是說(shuō):“不要跳了或跑了”。
2、讓孩子體驗(yàn)
父母在給孩子選擇的時(shí)候,要讓孩子清楚每個(gè)選項(xiàng)意味著什么。當(dāng)我們給出孩子選擇后,就必須要說(shuō)到做到,不要退讓,否則選擇就沒(méi)有任何意義。
拿讓孩子穿衣服舉例,如果穿外套,可以出去玩;不穿,就只能呆在家里。當(dāng)孩子拒絕穿外套后,我們就要呆在家里。因此,父母在給孩子選擇的時(shí)候,選項(xiàng)必須在自己可控范圍之內(nèi)。
3、父母要說(shuō)到做到
面對(duì)2到4歲的孩子,父母少說(shuō)一些“恐嚇”的話,少說(shuō)那些你根本做不到的話,因?yàn)闆](méi)有任何意義。
比如:“你再不收玩具,我就把它扔掉”“你再哭,媽媽就不要你了”等,除非你真的做到,否則就不要說(shuō)。
緩解孩子情緒的方法
2到4歲的孩子由于掌握的詞匯較少,還不具備準(zhǔn)確表達(dá)情緒的能力,因此父母首要任務(wù)就是教會(huì)孩子表達(dá)情緒。
當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,父母不妨問(wèn)問(wèn)“是不是別人拿了你玩具,你才很傷心,想哭”或者“因?yàn)槟愫苌鷼猓圆趴薜摹?rdquo;父母應(yīng)該告訴孩子:“你不高興了,可以說(shuō)我很生氣。”
當(dāng)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)情緒了,叛逆也會(huì)少很多。
2歲的孩子,溺愛的關(guān)鍵年齡
2到4歲的孩子叛逆是正常的,但父母不能無(wú)條件地滿足。父母無(wú)條件地溺愛,會(huì)導(dǎo)致價(jià)值觀混亂,對(duì)錯(cuò)不分,長(zhǎng)大后成為一個(gè)自私自利,毫無(wú)責(zé)任感的人。
在家庭教育過(guò)程中,很多父母喜歡一個(gè)唱紅臉,一個(gè)唱黑臉,殊不知父母教育觀念不一會(huì)給孩子帶來(lái)困擾,不知道誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。家人應(yīng)該事先溝通,形成統(tǒng)一的共識(shí)和默契,只有這樣才是正確的、積極的教育方式。