去年有幸參加了我兒子同班同學(xué)的10歲生日聚會(huì)，一起的大約有10來個(gè)孩子，都是平日里跟壽星走得近的孩子們，加我在一起來了有8位家長。在吃飯期間，有家長提議每個(gè)孩子發(fā)表一下自己的感言。其中有一個(gè)孩子是他們班的風(fēng)云人物，平常演講、主持等活動(dòng)沒有少過他的身影。果不其然，這個(gè)孩子首先第一個(gè)站了起來，從長輩的付出層面來感謝，從同輩的友誼層面來贊美，最后還有總結(jié)與祝福。“這孩子真有眼力見兒，心眼足，真機(jī)靈，會(huì)來事。”在這場聚會(huì)中，我們幾個(gè)大人都不約而同地稱贊起這個(gè)孩子來。
眼力見是眼界寬廣，處事靈活兩個(gè)方面。心眼是根據(jù)識人和辨事來決定對事對人所表現(xiàn)出來的方式，見人說人話，見鬼說鬼話。有眼力見和心眼的人不管是成人還是孩子，普遍受人喜歡，屬于高情商和社交能力強(qiáng)的人。作為家長，還是希望培養(yǎng)這樣一個(gè)討人喜歡的孩子。那么，怎么樣培養(yǎng)孩子的眼力見和心眼呢？
讀萬卷書不如行萬里路；行萬里路不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)不如名師指路；名師指路不如貴人相助；貴人相助不如自己去悟；自己不悟神仙也難救。眼界需要多看多走多經(jīng)歷加自我總結(jié)提升，豐富的學(xué)識結(jié)合實(shí)際的閱歷，自己頓悟了才會(huì)開闊眼界。所以，對于孩子們來說，閱讀與閱歷對于眼界開闊非常有幫助。培養(yǎng)處事要從最基礎(chǔ)的經(jīng)常自我反省做起，多角度考慮問題，反思人與事，才能體會(huì)到他人或者自己，對于所處的情境所作出的靈活應(yīng)對方式。比如，鍛煉孩子共情能力，共情就是一種同理心、同感的狀態(tài)。
老祖宗識人:始于顏值,敬于才華,久于善良,終于人品。識人要去看對方與自己的價(jià)值觀，人生觀，世界觀是否一致，然后辨識他人是否適合自己，是否愿意長久交往。辨事是在通過自己的三觀去判斷處理事物是否合自己自身的情況或者情境，還有關(guān)系到未來自己的發(fā)展，從而做出相應(yīng)的行為。比如，教會(huì)孩子善、惡、對、錯(cuò)，在平常接送孩子的過程中，以身作則幫助一下老師或者其他的孩子，父母是孩子最好的老師，孩子都會(huì)不自覺地模仿父母。
