根據數據顯示，目前有65.5%的未成年人在網絡上主要在摸索和學習上網技巧，但是目前為止，我國中小學尚未形成統(tǒng)一有效的“網課”，再加上孩子自律性低，辨別能力弱。網絡防沉迷和有關網絡法律知識都需要家長的及時教育。
官方在報告中是這樣說的
如何科學引導孩子
很多家長可能會采取極端的方式，把電腦鎖起來或者不給孩子買電腦。這樣只會讓孩子更想要上網，這樣他就會去尋找跟多的途徑去上網：去網吧，去同學家……
那么家長該怎么辦呢？我相信現在家家戶戶都有條件給孩子配上電腦設備，家長不必杯弓蛇影，但是可以對孩子進行監(jiān)管，這里的監(jiān)管不是時刻盯著孩子上網，而是要引導孩子有效地使用網絡，滿足孩子上網的需求，學習的需求，交往的需求。
跟孩子一起制定規(guī)則，在《正面管教》這本書中就有明確的闡釋了家長要跟孩子一起制定規(guī)則。在我們身邊不乏有獨斷專行的家長，說一不二，但是這樣的效果卻往往不好。如果能和孩子一起商議，讓他參與進來，這樣的規(guī)則執(zhí)行力度也會大大加強，同時還能讓孩子感受到價值感。制定了就一定要去執(zhí)行，且不能有絲毫的妥協。
合理規(guī)劃孩子的上網時間，電子產品有利有弊，但是對未成年人的視力損害卻是實實在在的，減少上網時間，就能有效地降低孩子患近視的風險。
多與孩子進行溝通，教育孩子不要接觸不良信息，及時檢查孩子的瀏覽記錄，引導他們往更健康的方向發(fā)展。
進行網絡安全教育，雖然網絡是公開的場合，但是并不意味著就能徹底的“言論自由”，這時家長就要及時的教育孩子，與陌生人打交道時應保持謹慎，不要輕易的透露自己的信息包括轉賬給其他不認識的人。
