根據數據顯示,目前有65.5%的未成年人在網絡上主要在摸索和學習上網技巧,但是目前為止,我國中小學尚未形成統(tǒng)一有效的“網課”,再加上孩子自律性低,辨別能力弱。網絡防沉迷和有關網絡法律知識都需要家長的及時教育。
官方在報告中是這樣說的
如何科學引導孩子
很多家長可能會采取極端的方式,把電腦鎖起來或者不給孩子買電腦。這樣只會讓孩子更想要上網,這樣他就會去尋找跟多的途徑去上網:去網吧,去同學家……
那么家長該怎么辦呢?我相信現在家家戶戶都有條件給孩子配上電腦設備,家長不必杯弓蛇影,但是可以對孩子進行監(jiān)管,這里的監(jiān)管不是時刻盯著孩子上網,而是要引導孩子有效地使用網絡,滿足孩子上網的需求,學習的需求,交往的需求。
跟孩子一起制定規(guī)則,在《正面管教》這本書中就有明確的闡釋了家長要跟孩子一起制定規(guī)則。在我們身邊不乏有獨斷專行的家長,說一不二,但是這樣的效果卻往往不好。如果能和孩子一起商議,讓他參與進來,這樣的規(guī)則執(zhí)行力度也會大大加強,同時還能讓孩子感受到價值感。制定了就一定要去執(zhí)行,且不能有絲毫的妥協。
合理規(guī)劃孩子的上網時間,電子產品有利有弊,但是對未成年人的視力損害卻是實實在在的,減少上網時間,就能有效地降低孩子患近視的風險。
多與孩子進行溝通,教育孩子不要接觸不良信息,及時檢查孩子的瀏覽記錄,引導他們往更健康的方向發(fā)展。
進行網絡安全教育,雖然網絡是公開的場合,但是并不意味著就能徹底的“言論自由”,這時家長就要及時的教育孩子,與陌生人打交道時應保持謹慎,不要輕易的透露自己的信息包括轉賬給其他不認識的人。