這位爺爺也是專門接送孫女上學放學的，送完孩子，再到地里去干活，一天兩接兩送，這是比什么都重要的任務。過去農(nóng)村可不是這樣子，孩子不但要自己上學，而且到學校要負責搞教室衛(wèi)生，學校院子里面也有各班的擔當區(qū)，七八歲孩子，就得把一個個板凳，翻過來放到桌子上面，然后拿著笤帚掃地，掃起來的灰塵，嗆鼻子又嗆眼睛，他們完全不顧這些，然后再拿著水桶到井里去提水，現(xiàn)在孩子如果到了水井邊上，家長就嚇死了。
現(xiàn)在的孩子冬天到了室外包裹得嚴嚴實實，里三層外三層，他們從來都沒體會過冷是什么滋味。所以環(huán)境一旦有點變化，這些溫室里嫩苗就像被冰霜洗劫了一樣，都蔫了。過去農(nóng)村孩子冬天穿棉襖棉褲沒有內(nèi)衣，下面還是開襠褲，冷風嗖嗖，不影響他們到處跑，凍得清鼻子變成黃鼻涕，流下來的鼻涕都是往棉襖袖子上蹭，所以他們的袖子就硬邦邦黑乎乎跟鐵打的一樣，就是這樣，他們一冬天也不發(fā)燒感冒，從來不吃藥，也沒藥可吃。
那個時候城里孩子農(nóng)村孩子都是自己上學，好多山里的孩子都要走幾公里的路去上學，數(shù)九隆冬他們就靠著快跑快走來把身子弄熱乎，就像頭兩年報道的冰花男孩一樣，過去都是那個樣子，到了學校很少有取暖的，就是取暖也是土爐子，是孩子們自己撿柴火，自己生爐子。那個時候城里的孩子更辛苦，大人把家里的鑰匙給孩子掛到脖子上，孩子自己做公交去上學，放學回來還得給大人把飯做好了。
那個時候無論農(nóng)村還是城里的學校，學校大門敞開著，對社會開放，學校的籃球場，誰都可以去打籃球，孩子們可以放學不回家，接著在學校打球或者跑步，現(xiàn)在的學校大門緊閉，連個蒼蠅都飛不進去，你要是想進校門，層層關(guān)卡，層層登記，到學校去看看孩子，比探監(jiān)都難，我們的教育徹底與社會脫節(jié)，家長老師都在慣孩子哄孩子，他們只會說，你真好，你真棒！孩子們大腦里只有接受表揚的程序，如果受到了一點批評不是喝藥就是跳樓。
有一點值得欣慰，就是現(xiàn)在孩子的書包越來越重了，看看這是農(nóng)村幼兒園的孩子，五六歲的年齡，卻背著十來斤重的書包，這是要把孩子壓死呀?，F(xiàn)在家長老師都在哄孩子慣孩子，讓他們吃好的，喝好的，不干活不勞動，但是卻要從孩子身上榨取更多的成果，家長盼著孩子出人頭地，老師要靠著孩子出成績，所以各種補課班培訓班，壓得孩子們沒了歡樂的童年，老師就更狠，沒完沒了留作業(yè)，孩子做不出來，就讓家長做。家長苦不堪言。
這就是中國的教育現(xiàn)狀，我們的孩子從小就是抱著長大的，哄著長大的，衣來伸手飯來張口，要什么給什么，玩具能拉一車，好吃的什么都吃過了，再也沒有胃口沒有食欲了。早晨不起床，三遍五遍招呼不起來，起來后不穿衣，穿衣后不吃飯，不吃飯大人勸，勸了不行追著喂飯，一個個在家里就是小皇帝，四五個老人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，生怕照顧不周，這樣的孩子要是不自我中心才怪呢。
現(xiàn)在的孩子沒有辦法跟過去比，那個時候普遍窮，窮人的孩子早當家，窮人的孩子都很努力，他們要發(fā)憤改變命運，現(xiàn)在富二代驕奢淫逸花天酒地，就是窮人家的孩子也是富養(yǎng)呀，都在說，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，這些都辦到了，可是我們的孩子卻頹廢了。原因是我們的教育理念錯了。學歐美，那是要鼓勵孩子自立的，人家孩子摔倒了，一定得自己爬起來，可是我們的孩子摔倒了，大人會跺著腳罵，罵完天再罵地，孩子總是對的。
我們的鄰國日韓還在用我們的傳統(tǒng)方法教育孩子。教孩子孝順父母懂禮貌，在韓國老師到家里給孩子上課，老師走了，一家人都出來送老師。在俄羅斯，人家十來歲的小女孩在零下四十度練冬泳，在中國這樣會被人噴死的，其實誰的孩子誰不愛?，F(xiàn)在好了，狼爸狼媽嚴師都沒了。老師只會說，你真棒，誰都不敢管學生，那會丟飯碗進班房的。在學校門口拍了好久，終于看到了自己回家的學生，但是比例太小了。
