小學(xué)開學(xué)一周了。

這一周接送小寶，總是能看到站在小學(xué)門口抹眼淚兒的孩子、翹首期盼的家長、送完遲遲不肯回家的祖輩、距離放學(xué)還有1個(gè)小時(shí)就已經(jīng)到達(dá)接送點(diǎn)的父母……

新入小學(xué)的小豆包們表現(xiàn)得怎么樣？家有小一新生的爸爸媽媽們心情又是怎么樣的呢？

其實(shí)，孩子成為一名小學(xué)生，的確會(huì)和幼兒園的生活有著很大的不同，因此需要給孩子足夠的適應(yīng)時(shí)間；同時(shí)，作為小學(xué)生的父母，更應(yīng)該給自己一定的心理空間，對孩子多一些等待，而不是篤定的期盼：

我們家寶貝已經(jīng)會(huì)背了多少多少古詩詞、一百以內(nèi)的加減乘除都沒有問題、幼小銜接上了半年、認(rèn)字多達(dá)好幾千……孩子完全沒有理由搞不定小學(xué)的學(xué)習(xí)哦！

要知道，在“卷”面前，只有“更卷”，沒有“最卷”，你把孩子的小學(xué)知識掌握程度往前提了一年，別人可能已經(jīng)提升了兩年……

所以，沒有對比，就沒有“傷害”！

爸爸媽媽們不妨放松心態(tài)，從這3個(gè)方面來衡量寶貝小學(xué)生活的開始，是否能夠精彩亮相吧！

一、家校關(guān)系

1、新生家長對學(xué)校、老師的認(rèn)可很重要。

小孩從幼兒園跨入小學(xué)，面臨新的環(huán)境，有些孩子可能不太適應(yīng)。這時(shí)候，家長不要將孩子的不開心歸咎于老師和學(xué)校。以前有家長聽到孩子的“投訴”，直接當(dāng)著孩子的面斥責(zé)老師或者學(xué)校，這會(huì)給孩子一種內(nèi)心陰影：老師不喜歡我。這樣的負(fù)面想法可能會(huì)伴隨孩子整個(gè)小學(xué)階段。所以，家長對老師、學(xué)校的認(rèn)可和信任是非常重要的。

2、家長應(yīng)該提前注意到很多細(xì)節(jié)，注意與老師溝通。

比如幫小孩購買書包、文具，一般學(xué)校都不建議購買帶拉桿的書包，也不建議孩子使用過于新奇、絢爛的文具，會(huì)導(dǎo)致孩子會(huì)在課堂上分心玩弄文具，而不專注學(xué)習(xí)。這些都是家長要提前考慮到的。

3、家長自己不要焦慮。

現(xiàn)在有些家長非常在乎孩子上學(xué)，總是焦慮孩子上學(xué)讀書的一系列問題。其實(shí)家長首先要有陽光的心態(tài)，看待孩子的階段性轉(zhuǎn)變，即使在學(xué)習(xí)上、日常交往上出現(xiàn)一些問題，也不用過于焦慮，而要和老師保持及時(shí)有效的溝通，把問題處理好。

二、與老師溝通的技巧

1、靜靜等待，不必急于溝通。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，家長應(yīng)多觀察學(xué)校環(huán)境和孩子的情緒，孩子不能馬上適應(yīng)學(xué)校生活是很正常的，家長應(yīng)多鼓勵(lì)孩子，然后再找機(jī)會(huì)與老師溝通。

2、有的放矢的溝通，而不要漫無目的的嘮叨。

入學(xué)后，從多種渠道了解有關(guān)學(xué)校的情況，如最常見的家長會(huì)，或者多與其他家長溝通交流，從其他家長那了解關(guān)于老師和學(xué)校的相關(guān)狀況，在此基礎(chǔ)上再與老師進(jìn)行溝通。

盡量避免為一些瑣事聯(lián)系老師，比如在上班的時(shí)間打電話詢問孩子情況、課堂表現(xiàn)等等。

3、保持家長應(yīng)有的禮貌和理智。

入學(xué)后，孩子若在學(xué)校受委屈后回到家時(shí)，家長要全面客觀看待事情，讓孩子盡量把情況說清楚，也可以打電話問同學(xué)，然后再聯(lián)系老師。家長也可以鼓勵(lì)孩子自己想辦法去解決問題，讓孩子在挫折中不斷成長起來。

即便是家長與老師溝通出現(xiàn)問題時(shí)，不要在孩子面前去責(zé)備老師，以免影響師生關(guān)系。

三、一年級新生的學(xué)習(xí)重心要放在閱讀上

如何讓家長和孩子都快速適應(yīng)新的環(huán)境？不妨以閱讀為梯，架起幼小之間的橋梁，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。

新學(xué)校會(huì)發(fā)生哪些新故事呢？孩子們會(huì)面對各種新狀況手足無措嗎？

家長可以通過閱讀的引導(dǎo)，陪孩子一起看《大衛(wèi)上學(xué)去》，孩子會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮的大衛(wèi)哈哈大笑，還會(huì)從中明白學(xué)校的一些基本行為準(zhǔn)則。

看《上學(xué)去，阿爾菲》，看阿爾菲怎樣為上學(xué)擔(dān)心，看爸爸怎樣疏導(dǎo)他。

最終各種各樣的擔(dān)心來擔(dān)心去，在故事書《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》《我好擔(dān)心》都發(fā)生過，讓孩子們提前在故事里經(jīng)歷一番，激發(fā)孩子對未來的期待，并積累相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)，孩子才會(huì)有能力去面對和化解。

……

從閱讀出發(fā)，以故事為媒介，調(diào)動(dòng)孩子的興趣，呵護(hù)孩子的熱情，和孩子一起，興致勃勃地迎接新學(xué)期的開始，才是智慧的家長最該做的事情。

最后，最想要告訴爸爸媽媽們的是，一定要用平常心態(tài)看待孩子上小學(xué)。

小學(xué)是孩子求學(xué)生涯中一個(gè)重要的起點(diǎn)，但孩子依舊是那個(gè)剛剛從幼兒園畢業(yè)的大孩子，任誰都無法從進(jìn)入小學(xué)就立即長大的狀態(tài)。

所以父母不必表現(xiàn)的比孩子還激動(dòng)興奮，甚至?xí)诖⒆右蝗雽W(xué)就有非常出色的表現(xiàn)。

靜待花開，不是一句口號，而是父母對孩子的信任、信任和愛！