2、主動參加幼兒園的參觀活動
大班下學期時,幼兒園、班級都會組織孩子參觀附近的小學,還會邀請家長一同前往。家長應安排好自己的時間前往參加,以深入了解小學的校園設施、教師的教育教學方法、小學生的學習和生活情況,為自己在家里對孩子進行相應的教育創(chuàng)造條件。
此外,大班下學期快要結束時,幼兒園、班級都會為孩子舉行隆重的畢業(yè)典禮,這對孩子來講十分重要,勝過逢年過節(jié)。
老師也會邀請家長參與,家長應該抽出時間來觀看孩子的活動,最好還能和孩子一起活動,幫助孩子展示自己的聰明才智,使孩子學會感謝老師的關心和教導,感謝小朋友的友愛和合作,從而為孩子轉向小學的新生活做好心理準備。
第三定位:把握家庭教育的各種契機
1、把握生活教育,鼓勵引導孩子
在家庭生活中,時時處處都有教育孩子的機會,家長要善于發(fā)現(xiàn)并把握生活中的教育,為孩子順利進入小學做好各種準備。培養(yǎng)孩子迫切的入學心情,鼓勵孩子,讓孩子期盼上小學。為了使孩子期盼著早點上小學,家長可在日常生活中經(jīng)常從正面鼓勵孩子。
比如,對孩子說:“喲,你的褲子又短了,人又長高了;你真的就要成為一名小學生了,恭喜你”、“我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在變得很能干了,真像個小學生,祝賀你”。
千萬不要從反面去刺激孩子,比如對孩子說:“你再不聽話,上小學了,就會有老師整治你。”這樣會使孩子害怕上小學,不愿意上小學。
2、利用日常生活物品,適時地教孩子
比如,在家里的掛歷或臺歷上,標出孩子上學的日期,如9月1日,每天和孩子一起進行倒計時,算一算離上小學還有多少天,既可以豐富孩子的數(shù)學知識,又能激發(fā)孩子入學的心情。