六:堅(jiān)決杜絕揭孩子短的行為,不能放縱自己用錯(cuò)誤行為應(yīng)對(duì)孩子的無知犯的錯(cuò)誤.
引導(dǎo)孩子制定自己的行動(dòng)計(jì)劃,父母不包辦代替.
引導(dǎo)孩子思考自己的活動(dòng)方式,父母不指手劃腳.
引導(dǎo)孩子解決自己面臨的問題,父母不急于求成.
引導(dǎo)孩子正視自己行為的后果,父母不怨天憂人.
引導(dǎo)孩子反思自己存在的缺點(diǎn),父母不嘮叨夸大.
引導(dǎo)孩子迎接自己未來的挑戰(zhàn),父母不擔(dān)憂顧慮.
對(duì)青春期孩子,家庭教育最忌諱的是:
消極評(píng)價(jià),無情斥責(zé),無端猜疑,無理苛求,空洞說教,自私溺愛.
放手不是放縱,而是積極的約束,不把中學(xué)生看成小孩子,給他鍛煉的機(jī)會(huì). 對(duì)青春期孩子的教育,要多加思考,采用科學(xué)的方法,行之有效的解決他成長(zhǎng)中遇到的問題. 過去曾經(jīng)想用不讓兒子吃飯的辦法讓兒子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,然而沒有效果,為了贏得兒子的心,無論什么情況,必須保證兒子吃好,吃飽。要想使不聽話的孩子變得“聽話”，做父母的在細(xì)心分析孩子不聽話的原因之后，要采取相應(yīng)的辦法。知道了管教孩子的科學(xué)方法，并能巧妙地加以運(yùn)用，孩子會(huì)“聽話”起來的不聽話是孩子的一種獨(dú)特心理現(xiàn)象，也是一種必然的生理現(xiàn)象，父母大可不必為此憂心忡忡，只要父母找準(zhǔn)孩子不聽話的根源，以科學(xué)的家教藝術(shù)予以正確的引導(dǎo)，就能化孩子不聽話為求知上進(jìn)的動(dòng)力，促使孩子健康成長(zhǎng)。
