父母要控制情緒，平衡心態(tài)
當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤或做出一些令父母難以接受的行為時(shí)，有些父母一時(shí)過(guò)于激動(dòng)，控制不了自己的情緒，打斷甚至不聽(tīng)孩子的解釋，就對(duì)孩子采取訓(xùn)斥或粗暴的打罵。的確，孩子在父母的大吼大叫下，或許會(huì)表現(xiàn)得聽(tīng)話、服從，但這樣的手段會(huì)使父母逐漸無(wú)法控制局面。初期會(huì)讓孩子的受到驚嚇，影響穩(wěn)定的情緒和心理發(fā)育。逐漸就會(huì)使孩子有錯(cuò)也不向父母說(shuō)，采取隱瞞、撒謊等方法來(lái)逃避父母的斥罵，久而久之也會(huì)像父母一樣以同樣的手段對(duì)待別人。
第5招 永遠(yuǎn)用溫和的態(tài)度對(duì)待孩子
此外，父母在和孩子的談話中，如果孩子的意見(jiàn)和自己有沖突時(shí)，千萬(wàn)不要失去控制大吼大叫，應(yīng)該冷靜地分析一下孩子的意見(jiàn)是否正確。如果正確的要給予支持，如果是錯(cuò)誤的，父母應(yīng)該在商討的氣氛中用溫和的態(tài)度給孩子分析，切記不要一味地否定孩子的意見(jiàn)，不然會(huì)使孩子養(yǎng)成沉默寡言的孤僻性格。
要學(xué)會(huì)對(duì)孩子的錯(cuò)誤“冷處理”
父母打罵孩子往往是自己急了的時(shí)候，因此要學(xué)會(huì)“冷處理”，所謂“冷處理”就是在自己著急、上火、生氣時(shí)不要教育孩子，自己先消消氣，等心情平靜了再教育孩子。
而當(dāng)孩子也處于生氣、激動(dòng)的時(shí)候，也不適宜進(jìn)行教育，應(yīng)該等孩子平靜下來(lái)再用溫和的態(tài)度進(jìn)行教育。這樣才能防止粗暴型教育，才能冷靜地、客觀地處理孩子的各種問(wèn)題。
不要讓自己的壞情緒感染孩子
父母還應(yīng)該注意自己日常生活中的情緒對(duì)孩子的影響。不要在孩子面前表現(xiàn)出消極的情緒，那樣會(huì)使孩子處在一種不和諧的家庭環(huán)境中，受到父母的消極情緒影響而導(dǎo)致情緒上也發(fā)生變化。
總之，父母需要用溫和的態(tài)度對(duì)待自己孩子。當(dāng)父母為孩子的錯(cuò)誤煩惱時(shí)，不妨靜下心來(lái)，平靜的分析孩子的錯(cuò)誤，用溫和的態(tài)度耐心的對(duì)待孩子。
父母?jìng)冋?qǐng)務(wù)必記住，只有用溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，孩子才能更健康茁壯地成長(zhǎng)。
第6招 向孩子敞開(kāi)自己的心扉
家庭教育專家指出，父母只有向孩子敞開(kāi)自己的心扉，才能得到孩子的認(rèn)同，從而促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。但中國(guó)的父母一般很少向孩子透露自己的內(nèi)心世界，卻希望孩子向自己袒露一切。這種不平等的關(guān)系往往成為親子溝通的一道屏障。
事實(shí)上，父母向孩子敞開(kāi)心扉，表現(xiàn)了對(duì)孩子的尊重和信賴。世上沒(méi)有完美無(wú)缺的人。在孩子面前，以一種輕松的方式接受自己的不完美，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不僅讓孩子覺(jué)得你更親近，從而加深親子之間的感情，而且能把一種坦然、放松的處世態(tài)度傳達(dá)給孩子。
當(dāng)孩子問(wèn)父母“你為什么不高興?。渴遣皇枪ぷ魃嫌辛寺闊?rdquo;的時(shí)候，父母就應(yīng)該認(rèn)真地考慮一下，是否應(yīng)該與孩子談一談，怎么談。如果搪塞地說(shuō)：“沒(méi)什么，很好。”或“不關(guān)你的事，去玩你的吧！”那就等于是將孩子對(duì)父母的關(guān)心推開(kāi)。
那么孩子從父母那里所得到的信息就是：父母如何不關(guān)我的事。那就等于父母自己向孩子關(guān)閉了溝通的渠道。
羅軍最近下崗了，可是礙于面子，他沒(méi)有跟家里人提起這件事。但是他也不能總是呆在家里，所以只好是到了上班的點(diǎn)就走出家門，在外面東游西轉(zhuǎn)一番后，然后估計(jì)時(shí)間差不多了，就回家里。
有一天他剛回家，女兒甜甜悄悄地跑羅軍屋里，對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我覺(jué)得你不開(kāi)心，你是不是不上班了？”羅軍愕然：甜甜不過(guò)才5歲，怎么會(huì)這樣問(wèn)自己呢？他腦袋里飛快轉(zhuǎn)了一下，隨口說(shuō)了句：“沒(méi)有的事，你不是見(jiàn)到爸爸每天早上按時(shí)出門，晚上又按時(shí)回家吃飯了嗎？”
甜甜滿腹狐疑地走開(kāi)了。幾天后，羅軍發(fā)現(xiàn)似乎甜甜不大跟自己說(shuō)話了。他心里很是納悶。后來(lái)他從鄰居嘴里得知，原來(lái)前幾天甜甜所在的幼兒園組織孩子們到公園里游玩，不湊巧，那幾天他在公園閑轉(zhuǎn)，被甜甜看到好幾次了。甜甜跟鄰居說(shuō)，他爸爸騙她，她再也不理爸爸了。
知道了甜甜的“心事”后，羅軍很是苦惱。
羅軍的過(guò)失給女兒造成了不小“傷害”。其實(shí)這件事是完全可以避免的。如果羅軍向女兒敞開(kāi)自己的心扉，親子溝通暢通的話，一切都會(huì)迎刃而解。
溝通是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父母與孩子之間建立良好的親子關(guān)系、父母對(duì)孩子施加科學(xué)的教育，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的重要的、不可或缺的環(huán)節(jié)。而建立良好的親子溝通關(guān)系，父母總是想讓孩子向自己敞開(kāi)心扉是不行的，父母也需要向孩子敞開(kāi)心扉。
