俗話說：“十對婆媳九不和。”婆媳關(guān)系難處的確是千家萬戶一本難念的經(jīng)。在隔代教育家庭中，婆媳不和對孩子的教育有什么影響呢？有什么應(yīng)對之策改善婆媳關(guān)系，從而提高家庭教育的質(zhì)量呢？
孩子是家庭的中心，因此怎么教育孩子是婆媳不和的一個重要因素。圍繞教育孩子的婆媳矛盾經(jīng)常讓父親和孩子不知所措。對父親而言，要勸解婆媳矛盾非常困難，一方面手心手背都是肉，幫誰都不好；另一方面，婆媳都是為了孩子，雙方的出發(fā)點(diǎn)是一樣的，而且都是對的。在這種情況下，假如做父親的不能平衡好婆媳關(guān)系，遭殃的將是孩子。
媽媽和奶奶吵架，該聽誰的呢？絕大多數(shù)孩子都不知道該聽誰的。更加不幸的是，有些媽媽還挑撥孩子和老人的關(guān)系，有些老人也挑撥孩子和媽媽的關(guān)系。這樣一來，孩子變成婆媳爆發(fā)矛盾的導(dǎo)火索，這個說要這樣教育孩子，那個說要那樣教育孩子，誰都不相讓，雙方都希望把孩子拉到自己這邊來，并且唆使孩子怨恨另一方。
在兩面夾擊之下，孩子的內(nèi)心是很痛苦的，他們不希望看到兩位親人變成仇人，也不希望自己的所作所為傷害任何一方。他們希望兩位親人能和和氣氣，給自己帶來歡樂，而不是怨恨。
孩子的這種需求誰可以滿足呢？父親。在婆媳矛盾中，起關(guān)鍵作用的就是父親。婆媳之間爭奪的不僅是孩子，還包括父親。父親是婆媳不和的起因，而孩子導(dǎo)致婆媳不和升級。解鈴還須系鈴人，能夠緩解婆媳矛盾的，也只有父親和孩子。
這兩個人當(dāng)中，孩子的力量更大，但是智力有限，因此，做父親的應(yīng)該利用婆媳都是為了孩子這個中心，讓孩子成為家庭關(guān)系的紐帶，緩解婆媳矛盾，同時(shí)消除隔代教育的危害。
隔代教育的種種危害中，性別歧視是最嚴(yán)重的。生男生女都一樣，這已是年輕父母的共識，但有一些老人還是認(rèn)為生男孩好。因此，假如媽媽生了女孩，婆婆給媽媽和孩子的臉色就不會好看，這樣的婆婆帶來的隔代教育注定是失敗的。那么，做爸爸的應(yīng)該怎么調(diào)解呢？
