一直以來，大家認(rèn)為學(xué)習(xí)到的知識多少才是重要的。但事實上，科學(xué)家們均認(rèn)為，想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象是無限的，想象力可以概括世上的一切，推動社會的進(jìn)步。
有關(guān)研究成果表明，在現(xiàn)代社會里，決定一個人成功的主要因素不是智力因素而是非智力因素。美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授尼爾戈爾曼在《情感智力》一書中，首次使用了"情商"這個與智商相對應(yīng)的概念。
并且認(rèn)為在對一個人成功起決定作用的要素中，智商占20%，情商占80%。情商包括人的動機(jī)、興趣、情感、意志和性格等情感因素，這些因素在人的創(chuàng)造性活動中起著關(guān)鍵性的作用。情商的培育在中學(xué)階段是一個重要的歷程，而中學(xué)語文教學(xué)極富有情感性、人文性、綜合性，有利于鑄造人的創(chuàng)新品質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
換句話說，想象力可以幫助孩子面對各種困難，解決各種問題，下面這幾種方法，既可以發(fā)展孩子的想象力，還能增加孩子的生活樂趣
1.從0歲開始閱讀
親子閱讀可以促進(jìn)寶寶智力的發(fā)展，同時也有助于激發(fā)孩子的想象力。從寶寶出生開始，就可以開始親子閱讀，選擇那些擁有大量豐富多彩的圖片的書籍，對孩子來說文字內(nèi)容并不重要，盡可能讓孩子根據(jù)圖片自己編故事，家長也可以幫助孩子一起創(chuàng)造情節(jié)，還可以進(jìn)行角色扮演，增加趣味性和參與感。
2.編故事
除了給孩子講現(xiàn)成的童話故事，還可以自己編故事，你可以從周圍的環(huán)境出發(fā)創(chuàng)造一個小故事，盡量發(fā)揮自己的想象力，甚至可以讓孩子變成故事里的超級英雄。最終，孩子也會給你講他自己的故事，故事里他自己就是主角。
3.唱歌、跳舞、即興演奏
除了給孩子聽音樂，我們還可以和他一起唱歌，一起隨著音樂跳舞，甚至一起即興演奏，即使只是簡單的敲凳子也是極具創(chuàng)造性的過程，能夠無限激發(fā)孩子的想象力。
