找到孩子的興趣點(diǎn)，拋出“鳥(niǎo)籠”
發(fā)現(xiàn)“高興趣點(diǎn)”的具體做法
①陪玩
在和孩子交流的過(guò)程中，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，而不要等著孩子來(lái)告訴你他喜歡什么，可能他自己也搞不懂。
②試著發(fā)展孩子的興趣
若孩子沒(méi)有表現(xiàn)出明顯的興趣，父母可以讓孩子多去嘗試，看看自己到底喜歡什么。
當(dāng)孩子的伯樂(lè)：美國(guó)心理學(xué)家羅姆·布魯納說(shuō)：“學(xué)習(xí)最好的刺激，是對(duì)學(xué)習(xí)材料產(chǎn)生興趣，而不是諸如等級(jí)或者競(jìng)爭(zhēng)等外在目標(biāo)
第二步：巧用積極的“心理暗示”
①“放大優(yōu)點(diǎn)法”，制造魔法作業(yè)本
孩子對(duì)枯燥的作業(yè)沒(méi)有興趣，可對(duì)漂亮的作業(yè)本沒(méi)有抵抗力。
父母可以買(mǎi)給孩子一個(gè)“魔法作業(yè)本”，讓孩子覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)就像在施展魔法一樣，從而調(diào)動(dòng)起充分的興趣。
②“贊美法”，讓孩子產(chǎn)生滿(mǎn)足感
孩子寫(xiě)作業(yè)是個(gè)比較漫長(zhǎng)的過(guò)程，光靠本子的魅力維持不了多久，父母可以適時(shí)夸獎(jiǎng)孩子。
比如字寫(xiě)的不錯(cuò)呀，語(yǔ)言組織得很好，讓孩子產(chǎn)生興奮感，才更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
更懂孩子
