幼兒在2歲半至3歲半的時(shí)候，是音樂啟蒙的最佳年齡。期間完全可以不通過樂器學(xué)習(xí)，而僅僅是在寬松的環(huán)境中，開展各種音樂游戲，讓他們感受音樂的節(jié)拍和旋律；
在兒童詩歌、舞蹈和繪畫等"玩"中滲透聽音樂，同時(shí)伴隨著音樂而揮揮小手、跺跺小腳，跟著節(jié)拍跳舞；而等到幼兒3歲半以后，才開始學(xué)習(xí)樂器、認(rèn)識(shí)五線譜；待到4歲半時(shí)，逐步增加樂器技能和樂理知識(shí)；到了大班，就可以直接參加各種樂器的考級(jí)了。
兒童學(xué)習(xí)樂器的好處
1.平衡大腦的運(yùn)行；
2.同時(shí)調(diào)動(dòng)邏輯思維和形象思維；
3.提升形象思維的程度；
4.學(xué)音樂的孩子不會(huì)學(xué)壞。
如何給孩子選擇適合的樂器
1.每一種樂器都有其自身的魅力和學(xué)習(xí)的價(jià)值。并不是每一種樂器都能引起孩子同等的興趣。在眾多的樂器種類中，家長(zhǎng)可以在平時(shí)讓孩子多接觸一些樂器：讓他們聽聽每種樂器發(fā)出的音響，給他們看看那些樂器長(zhǎng)得什么樣?在平時(shí)的這些和孩子交流的過程中，您就可以觀察出，孩子對(duì)哪一種或哪一類樂器的關(guān)注比較多一些。因?yàn)榕d趣是孩子最好的老師。
2.孩子的自身素質(zhì)。每一種樂器都有其自身的特點(diǎn)，因此它們對(duì)演奏者自身素質(zhì)和條件也就有不同的要求。如果孩子的生理?xiàng)l件達(dá)到了這些要求，那么他學(xué)習(xí)起來就會(huì)輕松一些。
兒童學(xué)什么樂器好
1.對(duì)于孩子的啟蒙音樂，就孩子的生理特征和認(rèn)知特點(diǎn)而言，應(yīng)優(yōu)先選擇鍵盤樂器，比如鋼琴、電鋼琴、電子琴等。
其原因在于：
a.鍵盤樂器音準(zhǔn)固定，有助于孩子形成正確的音準(zhǔn)辨別力。
b.學(xué)習(xí)鋼琴或電子琴是雙目、雙手的操作，這樣有利于培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力，可以開發(fā)兩側(cè)大腦的功能，特別是右腦；
c.不論選擇什么樂器，最初都要注重視唱練耳，因?yàn)閷W(xué)習(xí)音樂不只是為了學(xué)會(huì)演奏、演唱，而是學(xué)會(huì)欣賞演奏和演唱。視唱練耳的最好工具就是鋼琴等鍵盤樂器；
2.3歲以下的孩子，肺活量小，學(xué)習(xí)吹奏樂有困難，開始最好不要選擇這類樂器；
3.盡量選擇便于攜帶的輕型樂器，孩子可在各種場(chǎng)合表演。登臺(tái)表演是許多父母和孩子的愿望，這種展示可以培養(yǎng)孩子的自信心與自豪感。
4.建議首先學(xué)習(xí)西洋樂器。西洋樂器用的是五線譜，可以與國際接軌，以后轉(zhuǎn)學(xué)民族樂器識(shí)簡(jiǎn)譜就容易得多了。
