9、Abilities
玩法:
1、教師背對幼兒敲鼓,幼兒傳花,鼓停,花在誰的手上,誰就站起來自我介紹,“I’m ...\I’m a girl (boy)\ I’m six (seven)\I like ...
2、說對的幼兒敲鼓,說錯的幼兒罰唱歌。
3、游戲反復(fù)進行。
10、Where are you going?
玩法:老師手持圖片做火車頭開車,開到一名幼兒前問:“Where are you going?”,被問的幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容回答“I’m going to the **”,然后老師說:“Ok. get on ,please!”該幼兒就上老師的火車,依次接龍開車,逐漸過渡到火車上的幼兒問:“Where are you going?”。
11、Red light, Green light
玩法:一名幼兒扮演警察,其余幼兒扮演司機,手拿方向盤,邊念兒歌邊看警察指揮,走到相對應(yīng)的紅,綠燈前。念完一遍后可交換角色。
12、Good friends
玩法: 請一位幼兒背對教師坐,教師手持卡片,不斷更換卡片內(nèi)容,其余幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容做相應(yīng)的動作,坐在椅子上的孩子根據(jù)同伴動作猜單詞,猜對后便可得到此單詞卡片,全部猜中可得到一顆五角星。
規(guī)則:此游戲還可改為一組幼兒坐在前面猜,集體做動作。
13、What do you like ?
玩法:一幼兒扮演營業(yè)員,開設(shè)飲料店。幼兒可自由去購買,營業(yè)員詢問:What do you like ?幼兒可根據(jù)自己喜好選擇相應(yīng)飲料,并用英文表述,如:I like juice/ coke/ milk. 說對的營業(yè)員即用杯子倒一點讓他嘗嘗味道。
規(guī)則:一開始由老師做營業(yè)員,幼兒熟悉后,請能力強的幼兒做營業(yè)員,并可增加Thank you. Here you are.等對話內(nèi)容。
14、What’s behind the number?
玩法:用四張愛心型卡片將daddy, mummy, grandma, grandpa的卡片遮住。任意指著其中一張卡片提問:What’s the number ?待幼兒說出卡片上的數(shù)字后讓他猜一猜:What’s behind the number X X ?打開愛心卡片后,看他是否猜對,猜對即送一顆小紅星以示鼓勵,游戲可反復(fù)進行。
規(guī)則:可遷移到其它主題內(nèi)容的復(fù)習(xí)。
15、apple sit
玩法:請幼兒戴上頭飾后認真聽著音樂自由做動作,當(dāng)音樂停之后你們就不能動,當(dāng)魔術(shù)師說apple sit,所有戴上apple頭飾的幼兒就要蹲下來,其他幼兒就不能蹲下來,看看誰的耳朵最厲害。