注意:飽食后,別強(qiáng)迫小孩入睡
孩子只有一個(gè),老師受到多嚴(yán)厲的懲罰,家長(zhǎng)得到再多賠償,也無(wú)法讓孩子回來(lái),也彌補(bǔ)不了家庭受到的創(chuàng)傷。這種悲劇原本是可以避免的。
孩子吃多了,也告訴了老師,可老師卻當(dāng)成是孩子在貪玩,在鬧別扭,強(qiáng)迫孩子入睡,才造成了這樣的惡果。
未送幼兒園的小寶寶,如果吃多了一時(shí)睡不著,家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫,一起上床講講繪本聊聊天,食物消化一會(huì)兒身體舒服了情緒也培養(yǎng)的差不多,入睡也就容易了。
送了幼兒園的大孩子,家長(zhǎng)要加強(qiáng)和老師的溝通,讓老師對(duì)孩子睡眠的個(gè)體差異有所了解。而老師在細(xì)致了解孩子情況后“對(duì)癥下藥”。
用正確的心態(tài)去看待不同個(gè)性的孩子,根據(jù)幼兒不同的個(gè)性和需要作出個(gè)別的對(duì)待,仔細(xì)觀察幼兒的動(dòng)態(tài),掌握幼兒的午睡情況。
對(duì)晚睡早起,中午不想睡覺,精力還特充沛的幼兒,把孩子午睡時(shí)間推遲幾分鐘,允許他們?cè)诶蠋熒磉叝B紙、看圖書等,讓興奮神經(jīng)系統(tǒng)慢慢安靜下來(lái),使周圍安靜的氣氛勾起他的睡意,自然也就睡了。
此事該如何預(yù)防?
幼兒午睡時(shí),監(jiān)護(hù)者必須來(lái)回檢查,做到“一聽”、“二看”、“三摸”、“四做”:“一聽”是聽聽幼兒的呼吸是否正常;“二看”就是看看幼兒的神態(tài),嚴(yán)密注視幼兒的舉動(dòng)有無(wú)異常,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理;“三摸”就是摸摸幼兒的額頭的溫度;“四做”就是對(duì)個(gè)別踢被子的孩子要親自為其蓋好。
食物倒流,阻塞氣管,官方名稱應(yīng)該是胃內(nèi)容物吸入性窒息。正常孩子吃多了馬上躺下,可能會(huì)發(fā)生這種情況,如果本身有化膿性扁桃體炎等疾病,就更容易引起咽喉的堵塞。小朋友如果是用完正餐之后,一般胃需要休息一個(gè)小時(shí)之后才能讓小朋友睡覺。而一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)食物倒流嘔吐這種情況,遇到類似情況怎么辦?