注意：飽食后，別強(qiáng)迫小孩入睡
孩子只有一個(gè)，老師受到多嚴(yán)厲的懲罰，家長(zhǎng)得到再多賠償，也無(wú)法讓孩子回來(lái)，也彌補(bǔ)不了家庭受到的創(chuàng)傷。這種悲劇原本是可以避免的。
孩子吃多了，也告訴了老師，可老師卻當(dāng)成是孩子在貪玩，在鬧別扭，強(qiáng)迫孩子入睡，才造成了這樣的惡果。
未送幼兒園的小寶寶，如果吃多了一時(shí)睡不著，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫，一起上床講講繪本聊聊天，食物消化一會(huì)兒身體舒服了情緒也培養(yǎng)的差不多，入睡也就容易了。
送了幼兒園的大孩子，家長(zhǎng)要加強(qiáng)和老師的溝通，讓老師對(duì)孩子睡眠的個(gè)體差異有所了解。而老師在細(xì)致了解孩子情況后“對(duì)癥下藥”。
用正確的心態(tài)去看待不同個(gè)性的孩子，根據(jù)幼兒不同的個(gè)性和需要作出個(gè)別的對(duì)待，仔細(xì)觀察幼兒的動(dòng)態(tài)，掌握幼兒的午睡情況。
對(duì)晚睡早起，中午不想睡覺，精力還特充沛的幼兒，把孩子午睡時(shí)間推遲幾分鐘，允許他們?cè)诶蠋熒磉叝B紙、看圖書等，讓興奮神經(jīng)系統(tǒng)慢慢安靜下來(lái)，使周圍安靜的氣氛勾起他的睡意，自然也就睡了。
此事該如何預(yù)防?
幼兒午睡時(shí)，監(jiān)護(hù)者必須來(lái)回檢查，做到“一聽”、“二看”、“三摸”、“四做”：“一聽”是聽聽幼兒的呼吸是否正常；“二看”就是看看幼兒的神態(tài)，嚴(yán)密注視幼兒的舉動(dòng)有無(wú)異常，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理；“三摸”就是摸摸幼兒的額頭的溫度；“四做”就是對(duì)個(gè)別踢被子的孩子要親自為其蓋好。
食物倒流，阻塞氣管，官方名稱應(yīng)該是胃內(nèi)容物吸入性窒息。正常孩子吃多了馬上躺下，可能會(huì)發(fā)生這種情況，如果本身有化膿性扁桃體炎等疾病，就更容易引起咽喉的堵塞。小朋友如果是用完正餐之后，一般胃需要休息一個(gè)小時(shí)之后才能讓小朋友睡覺。而一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)食物倒流嘔吐這種情況，遇到類似情況怎么辦？
