孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)該充滿樂(lè)趣。強(qiáng)迫6歲以前的孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù)或者外語(yǔ)等特殊技能會(huì)對(duì)孩子形成負(fù)擔(dān)和壓力。如果孩子不喜歡學(xué)習(xí)或者沒(méi)有興趣，最好馬上停止，然后順其自然地等孩子自己產(chǎn)生興趣。這段時(shí)期父母應(yīng)該與孩子經(jīng)常對(duì)話，給孩子讀童話故事，幫助他增加詞匯量，提高想像力。盡量讓孩子多接觸新鮮事物，經(jīng)常帶孩子去博物館、動(dòng)物園、展覽館等處參觀，充分地滿足孩子的好奇心。還要通過(guò)有規(guī)則的游戲教會(huì)孩子與他人交往的能力。
6歲到12歲是被稱為語(yǔ)言之腦的顳葉和科學(xué)之腦的頂葉的發(fā)育時(shí)期。顳葉是負(fù)責(zé)語(yǔ)言及聽(tīng)覺(jué)機(jī)能的部位，所以在顳葉發(fā)育的時(shí)期進(jìn)行以外語(yǔ)為代表的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫教育的話，效果會(huì)比較明顯。醫(yī)學(xué)界認(rèn)為在小學(xué)階段適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展語(yǔ)言教育，特別是英語(yǔ)教育的話，效果會(huì)非常明顯。而在遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于這個(gè)年齡段或者青春期以后進(jìn)行，其效果就會(huì)大打折扣。這個(gè)時(shí)期多閱讀古典作品的名著，國(guó)語(yǔ)水平會(huì)有很大提高。而負(fù)責(zé)空間立體思考，即數(shù)學(xué)物理學(xué)式思考的大腦頂葉也是在這個(gè)時(shí)期發(fā)育，所以在這個(gè)階段讓孩子能夠正確表達(dá)自己的想法，并注意提高邏輯能力，這對(duì)于他的大腦發(fā)育是非常有幫助的。
經(jīng)過(guò)幼兒期后，與聽(tīng)覺(jué)相比孩子會(huì)更容易通過(guò)視覺(jué)接受各種信息，但根據(jù)每個(gè)人的不同，會(huì)有聽(tīng)覺(jué)型、視覺(jué)型、身體運(yùn)動(dòng)型等各種不同的偏好。如果能夠把握這些差異，這對(duì)培養(yǎng)孩子的能力會(huì)有很大的幫助。一般來(lái)說(shuō)，12歲以后負(fù)責(zé)視覺(jué)功能的枕葉開(kāi)始發(fā)育。此時(shí)觀察的能力會(huì)有很大提高，對(duì)自身周圍的觀察也會(huì)逐漸深入，能夠很明確地發(fā)現(xiàn)自己和他人的不同，并開(kāi)始努力修飾自己的外貌。醫(yī)學(xué)界認(rèn)為，青少年之所以比較容易瘋狂地崇拜魅力四射的演藝界或體育界明星，這也跟他們正處于視覺(jué)功能比較發(fā)達(dá)的生理時(shí)期有關(guān)。父母?jìng)儾粦?yīng)該只是指責(zé)孩子們迷戀、崇拜明星，而是要開(kāi)導(dǎo)他們。
