“右腦開發(fā)”是近年來國際上流行的一門幼兒早教新理論。他們認(rèn)為，人腦在3歲前發(fā)育完成了60%，在6歲前則可發(fā)育完成90%，但左右大腦的發(fā)育快慢并不一樣：右腦在3歲前就已發(fā)達(dá)，故6歲前的孩子思考時以右腦為主；而左腦則要在4~5歲時才發(fā)達(dá)。
如果在幼兒期能有意加強(qiáng)寶寶對負(fù)責(zé)控制感覺、想像力的右腦開發(fā)，那就會對其成年后的創(chuàng)新能力起十分積極的推動作用。此外開發(fā)右腦的同時還可進(jìn)一步促進(jìn)其左腦的發(fā)育和發(fā)達(dá)。據(jù)此理論，早教專家們設(shè)計了各種行之有效的“右腦開發(fā)”的新方法。
右腦開發(fā)游戲一：配對游戲
配對游戲?qū)嶋H上可在孩子僅1歲半時就可著手進(jìn)行了。一開始可在桌面上攤開少許幾張字母卡，然后要求孩子將兩張相同的字母卡配對。如果孩子不細(xì)心，把外形相近的兩個不同的字母搞混淆了，大人便可在予以糾正的同時耐心地指出它們的區(qū)別。
如，在解釋字母B時可將其描繪成寶寶的一只耳朵，而把字母P解釋為爺爺?shù)囊桓终?。隨著孩子年齡的增長，配對游戲的難度也可漸漸增加，直至“進(jìn)化”成“歸類游戲”。如：可要求2周歲左右的兒童將不同姿勢的同一種動物的圖片或模型配成一對；要求2.5周歲左右的孩子將許多圖片或?qū)嵨镏械?ldquo;食物”、“文具”或“飲料”歸為一類。
右腦開發(fā)游戲二：綜合刺激
綜合刺激視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助于孩子的右腦開發(fā)。
幼兒園老師常常利用多媒體，在1小時內(nèi)接連不斷地對孩子施加諸如恐龍、星座、旗幟、鮮花圖案和音樂等刺激，其間還穿插了兒歌、外語、故事等語言刺激。不過“綜合刺激”須分成若干小單元(如每次3分鐘，此后休息1分鐘)來執(zhí)行，因為幼兒難以對長時間的相同刺激保持興趣。
其實這種游戲就是大家都知道的閃卡訓(xùn)練。不過這種訓(xùn)練對于閃卡還是有要求的。媽媽們可以選擇在家自己制作，也可以選擇購買專業(yè)的閃卡產(chǎn)品。如卓人教育的百科卡、百點卡最近就很受某些“懶”媽媽的歡迎哦。
