學會健體--要求學生不僅自覺鍛煉身體，有強健的體魄，更要有樂觀、開朗，積極向上的心理素質(zhì)和銳意進取、不怕挫折的堅強意志，有良好的社會適應性；
學會審美--要求學生善于辨別真、善、美與假、丑、惡，不但會審美，而且會塑造美的環(huán)境，運用美的語言，更要學會塑造美的心靈；逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。
學會創(chuàng)新--通過各種途徑，努力發(fā)現(xiàn)學生的創(chuàng)新心理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格，在教育教學過程中，注重發(fā)展學生的個性、特長，逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的良好習慣。
三．教育的內(nèi)容及實施速徑
(一)思想品德教育
教育目標：
1、開展"三觀三德三熱愛"教育，增強學生的民族自信心和自豪感，強化新世紀建設者的使命感和責任感；
2、開展公民意識教育，增強法制觀念，增強學生的自覺學法、守法、護法意識和社會責任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質(zhì)；
3、開展品德和行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、文明禮貌、誠實守信、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。
主要教育途徑：
1、以品德與生活、品德與社會課教學為主渠道，按教學計劃對學生進行世界觀、人生觀、價值觀教育。
2、以輿論為先導，抓好校園的宣傳主陣地，對學生進行社會公德教育，有意識地正確引導學生樹立正確的"三觀三德"。
