家長應該如何培養(yǎng)孩子的學習興趣和良好學習習慣？近年來，許多中小學生（甚至是學前兒童）參加課外補習班（特長班）的熱潮一浪高過一浪，少的參加一兩個班，多的甚至達四五個班，學生幾乎沒有休息和娛樂的時間，睡眠嚴重不足，降低了課堂學習的效率，嚴重影響了青少年的身心健康和正常發(fā)育。
現(xiàn)在厭學的學生比例非常大，這大部分與繁雜的作業(yè)和家長的教育方法不當有直接關系。孩子被逼的沒有了學習興趣，長期這樣下去，就是把孩子埋在書里也不可能真正學到知識，即使是暫時考好了，也不會長久，因為知識沒有轉化成自己的東西，同時也可能是個高分低能的書呆子。
有些學生在完成繁重的作業(yè)后，家長層層加碼，目的是提高孩子的學習成績，可是冷靜的想一想，長此以往能不能真正提高成績，是一個值得思考的問題。一個學生尤其是小學生沒必要給他灌輸大量的知識，因為他根本消化不了，在這一階段只要培養(yǎng)濃厚的學習興趣和良好的學習習慣就足夠了。學習是一個比較漫長的過程，需要耐力、需要韌性。
有許多家長反映，孩子學習不踏實、坐不住，一會兒喝水、一會兒上廁所，反正總是有事，這根本原因就是沒有培養(yǎng)出濃厚的學習興趣和良好的學習習慣。法國啟蒙思想家、教育家盧梭曾說：“要啟發(fā)兒童的學習興趣，當這種學習興趣成熟的時候，再教給他以學習的方法。”要讓孩子學習好，首先就要讓孩子對學習產生興趣，這才抓住了教育孩子的根本。學習本來是一件快樂的事情，可是傳統(tǒng)的教育體制和落后陳腐的教育觀念，打擊了學生學習的積極性，使學習變得苦不堪言，令學生望而生畏。
其實讓孩子快樂學習也不是一件難事，家長只要善于引導、有耐心，是可以做到的。如在學習時一次時間不能過長，告訴他寫完作業(yè)后可以干他喜歡干的事，如到戶外活動、看電視、玩游戲等，這樣慢慢的可以提高學習的速度和效率，應該堅持這樣一個原則，就是寧可要一分鐘有效率的學習，也不要一小時無效的學習，在孩子不夠專心時干脆先讓孩子玩。平時，有一點成績和進步就給以肯定和表揚，遇到困難時，給予鼓勵、引導，最忌諷刺和挖苦。
