3、捕捉孩子大話中的閃光點,誘發(fā)孩子智慧的火花。幼兒后期的想像已帶有一定的創(chuàng)造性成份了,不僅能想像到日常生活中的事物,對遙遠的將來也非常感興趣。在成人看來,純屬,但它恰恰是孩子的一種潛在理想的反映,父母要及時發(fā)現(xiàn)孩子大話中的閃光點,備加珍惜、愛護,輔以正確的引導:“你的想法很好,但現(xiàn)在你還小,要好好學本領,長大了才能去做那些事。”
總之,對愛講大話的孩子,一要理解,二要引導。如果一味制止、斥責,就會折斷孩子想像的翅膀,影響孩子創(chuàng)造性的發(fā)展。如放任自流、任其發(fā)展,又容易使孩子養(yǎng)成說話不負責任的習慣,成為真正愛吹牛的孩子。