1.尊重孩子，把他看成獨(dú)立的客體
我們首先要把孩子看成需要尊重的獨(dú)立個(gè)體，而不是自己的附屬品。這樣，我們?cè)诿鎸?duì)孩子的挑戰(zhàn)、質(zhì)疑和“不聽話”時(shí)，才能保持平常心。我們可以問問他：“怎么了?你的理由可以說給我聽嗎?”引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考，尋求進(jìn)一步交流，更深入理解孩子的意圖。
2.鼓勵(lì)孩子多問為什么，敢于說“不”，敢于犯錯(cuò)
父母就要允許孩子質(zhì)疑別人，在遇到開放式情境時(shí)，鼓勵(lì)孩子多問為什么，即使這些問題在成人看來很無厘頭。和孩子進(jìn)行“尋寶游戲”以及“探秘大冒險(xiǎn)”，尋找多種可能性與解決之道。
孩子自發(fā)產(chǎn)生的質(zhì)疑，很容易引發(fā)他獨(dú)立解決問題的意愿和能力。我們可以和孩子進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”，“想象力故事接龍”，讓他按照自己質(zhì)疑的思路有所發(fā)展，并發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，與孩子共同經(jīng)歷與體驗(yàn)?zāi)莻€(gè)過程。
而面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，更要寬容，告訴孩子：“好壞對(duì)錯(cuò)都沒有絕對(duì)的。讓我們一起看看你從這件事情中學(xué)習(xí)到什么?”把改正的空間留給孩子。
3.讓孩子自由地思考，自主決定
我們要盡可能給孩子營(yíng)造寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，在一些家庭事件上，尤其是關(guān)于孩子的事件，要多征求孩子的意見，比如跟他說：“寶貝，告訴媽媽，你更希望報(bào)什么樣的興趣班?你希望周末干什么?你來做一個(gè)選擇。”把主導(dǎo)權(quán)交給孩子，讓孩子明白，他才是自己生命的主人。
4.安全意識(shí)第一，讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己
危險(xiǎn)無處不在，讓孩子有自我保護(hù)的意識(shí)和手段，是每一位父母的教子必修課。家長(zhǎng)要提早訓(xùn)練孩子安全自救技巧，例如怎樣識(shí)別危險(xiǎn)、發(fā)生火災(zāi)、地震等意外事故了怎樣逃生、和家長(zhǎng)走失了怎么聯(lián)系、怎樣撥打求助電話、如何找警察或相關(guān)社會(huì)機(jī)構(gòu)幫忙等等。孩子受過相關(guān)的訓(xùn)練，遇到問題才會(huì)不慌張，有解決之道。
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