誰(shuí)家都有破壞王
問題：
兒子的好奇心總是讓我驚訝，大到電視、冰箱，小到鑰匙，手表，他都想研究一下。只要是能拆的，他絕不會(huì)保留原樣，讓婆婆經(jīng)常說(shuō)兒子是個(gè)破壞分子。今天把手表弄壞了，昨天不知道差點(diǎn)把什么弄了，婆婆說(shuō)他差點(diǎn)沒把家給拆了。
對(duì)于兒子的破壞我倒是挺高興的，我認(rèn)為這是孩子在探索，學(xué)習(xí)的過程?；貒?guó)后，我為了彌補(bǔ)和兒子缺失的那段記憶，每天不停的拍照，在家里照，在外面照。兒子漸漸對(duì)我手里的相機(jī)產(chǎn)生了興趣。
總是在我拍照的時(shí)候要搶過去玩，我覺得兒子好奇就給他瞧瞧唄。兒子還真是個(gè)小機(jī)靈，研究了幾天之后，竟能開機(jī)，拍照、關(guān)機(jī)、取出電池和記憶卡等一系列的操作了。對(duì)相機(jī)著迷之后，還特別喜歡給我們拍照。
對(duì)于兒子的行為，我更是得意，根本沒有想要去阻止他的想法?？墒沁@一切都被爺爺奶奶看在眼里，他們很不理解我的做法，認(rèn)為相機(jī)這種東西怎么可以把它拿給孩子當(dāng)玩具呢，玩壞了怎么辦。
并且?guī)状巫柚箖鹤油嫦鄼C(jī)，可是兒子正在興頭上，根本就不聽爺爺奶奶的阻止。我見兒子玩相機(jī)這件事情對(duì)公公婆婆是一件心病了，就給他們講了一個(gè)事情：葉圣陶曾經(jīng)聽他的一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)跟他抱怨說(shuō)，說(shuō)他的孩子把他的一塊勞力士表給拆了，結(jié)果他把孩子狠狠的訓(xùn)了一頓。葉圣陶對(duì)那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)wq知道嗎，你很可能因?yàn)橐粔K表而扼殺了一個(gè)愛迪生。我覺得，如果能激發(fā)兒子的創(chuàng)造力，動(dòng)手能力，我犧牲一個(gè)小小的卡片機(jī)，又算得了什么呢？
我說(shuō)完這些，公公婆婆好像也能理解一些了，從此之后就再也沒有反對(duì)過這件事情。
對(duì)策：在我們大人眼里寶寶的行為可能是破壞性的，但在寶寶的眼里，他們這是在學(xué)習(xí)，在探索的過程。他們好奇表為什么會(huì)滴滴答答的轉(zhuǎn)，他們好奇電話為什么能聽到聲音，他們好奇所有的東西，不光是表面，還要深入到內(nèi)部。
我想連很多成人都不曾想到的問題，寶寶都會(huì)想知道答案。不要因?yàn)槲覀儾恍既ブ赖拇鸢福プ柚箤殞毺剿?，給他們一個(gè)自由的空間，讓他們用自己的雙手，雙眼去發(fā)現(xiàn)他們的世界。
當(dāng)然，也不是說(shuō)寶寶要什么都給，我們做家長(zhǎng)的還是要掌握好一個(gè)度，把握好什么能玩，什么不能玩，我下面就要講講關(guān)于能玩什么。
