三、言傳身教,督促孩子自覺學(xué)習(xí)。
只要孩子愿意做,就應(yīng)該鼓勵。孩子在學(xué)校已經(jīng)很累了,回家后,要求適量的學(xué)習(xí)更要注意孩子的休息。
熬夜的效率并不一定高,在家里,每當(dāng)孩子學(xué)習(xí),我從不隨意去打牌消遣而影響孩子的情緒,從小學(xué)到高中畢業(yè),每天晚上陪他們一起吃飯,為他們服務(wù)。
同時,我們也因該堅持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),提高能力,陪他們一起坐在燈下學(xué)習(xí),給他們以無形的影響。
競總之,在撫養(yǎng)教育孩子的過程中,要認(rèn)識到我們做父母的責(zé)任,更要注意到科學(xué)培養(yǎng)孩子的方法。簡單急躁情緒和敷衍應(yīng)付都是要不得的。
特別是當(dāng)今社會開放,知識更新的年代里,要了解孩子,讓他們感覺到父母是他們成長過程中愿意吐露心聲的朋友,是他們學(xué)習(xí)生活中能夠得到幫助的師長,是他們享受家庭溫暖的好家長!