給孩子多一點(diǎn)鼓勵(lì)
內(nèi)向的孩子一般都不善交流、羞于對(duì)其他人表達(dá)自己，對(duì)公開(kāi)場(chǎng)合的表現(xiàn)缺乏信心。
如要改變這一切，父母及老師除了鼓勵(lì)孩子多增加交流以外，在孩子取得一些成績(jī)時(shí)也要及時(shí)給予肯定，孩子會(huì)感到自己會(huì)逐漸被父母和老師認(rèn)可，自己也會(huì)盡量改變自己的內(nèi)向性格。
樹(shù)立正面的榜樣
經(jīng)常跟孩子說(shuō)說(shuō)英雄故事，或引導(dǎo)孩子看一些反映英雄人物的影視片，給孩子買一些這方面的書刊，讓故事中人物的英雄言行來(lái)潛移默化地影響孩子。
給孩子積極的心理暗示，給孩子列舉一些他的勇敢行為，如打了沒(méi)有哭，或僅哭了一小會(huì)兒，能大聲講話承認(rèn)錯(cuò)誤等等。
還應(yīng)注重父親對(duì)男孩性格的影響。父親多和孩子說(shuō)笑玩耍，注重多與孩子談?wù)摪职?，讓父親的形象和行為清晰地保持在孩子的心目中。
切勿操之過(guò)急
孩子膽怯的不良心理行為是隨著年齡增長(zhǎng)，在環(huán)境和教育的影響下逐漸發(fā)展而來(lái)的，不能指望一朝一夕就能克服，一定要遵照循序漸進(jìn)的原則，耐心引導(dǎo)。
如孩子不敢自己去買東西，家長(zhǎng)可先帶著孩子一同購(gòu)物；告訴孩子購(gòu)物的一般程序，下次再陪孩子去同一家商店，鼓勵(lì)要買多少等。
開(kāi)始時(shí)孩子可能不敢說(shuō)話，家長(zhǎng)可幫他開(kāi)個(gè)頭，然后讓孩子接著往下說(shuō)。
