我身邊不少家長認(rèn)為,和孩子講道理是最沒用的,還不如打罵、懲罰這些老一輩的方法有效。
雖然我并不贊同打罵、懲罰孩子,但我以前確實覺得,對年齡較小的孩子來說講道理是沒用的。
相比之下,還是玩游戲、做示范、反復(fù)提醒這些方法更有效。
不過最近我重新看了一遍
即使是對小孩子來說,講道理也是有用的,只要我們在講道理的時候
而且孩子總會慢慢長大,兩歲的時候聽不懂道理,不代表他五六歲時仍然聽不懂。我們不能因為孩子小,就仗著身體上的優(yōu)勢用
在養(yǎng)育孩子這件事上,
所以爸爸媽媽們,
01吸引力效應(yīng)
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),人們普遍更樂于接受喜歡的人所傳達(dá)的觀點。也就是說,不是因為對方說的有道理,我們才相信他,而是
如何運用吸引力效應(yīng)來讓孩子聽我們的話呢?給大家2點建議。
我們和孩子
怎樣才能維護(hù)好親子關(guān)系,讓孩子喜歡你呢?做起來其實并不難,難在日復(fù)一日地堅持。
從孩子小的時候起,就要
多向他表達(dá)你的愛和關(guān)心,給他
在乎孩子的感受,哭的時候給他安慰,不要嘲笑、斥責(zé)他。
這些建議聽起來很簡單,真正能做到的家長卻很少。好在孩子都是愛我們的,尤其是
在孩子的世界里,除了爸爸媽媽,還有一群他們很喜歡的“人”,那就是他們經(jīng)常抱在手里的玩偶,還有動畫片里的角色。
像小豬佩奇、汪汪隊的狗狗們、《冰雪奇緣》里的艾莎公主、愛探險的朵拉、超級飛俠,還有女孩喜歡的毛絨玩具,男孩喜歡的奧特曼等等。
很多時候爸爸媽媽說的話不好使,這些動畫角色說的話孩子卻非常愿意聽。
所以我們在說服孩子的時候,可以
還可以找一些相關(guān)的片段,比如
因為這些角色對孩子很有吸引力,所以在接受傳遞的信息時,
02專家效應(yīng)
這也是為什么很多牙膏、藥品的廣告中,都會出現(xiàn)穿白大褂的“醫(yī)生”,或者正在做實驗的“研究人員”形象。
在和孩子講道理的時候,如何應(yīng)用專家效應(yīng)呢?這其中還藏著一些小技巧。
相信90%的家長都和孩子說過“
我們可以換一種方式,讓“專家”替我們說這些話。
比如帶孩子看病、體檢的時候,
還可以給孩子買一些
因為這些信息來源在孩子眼里是權(quán)威的,而且是爸爸媽媽以外的第三方,沒必要騙自己,所以孩子會對這些內(nèi)容深信不疑。
在我們家,因為平時就有意地灌輸小樣很多科普知識,所以要說服他比較容易,只要提醒他某本書上是怎么說的就可以了。
比如他吃完飯就蹦蹦跳跳的,我會跟他說,“還記得《我們的身體》那本書上小朋友得了闌尾炎,要開刀嗎?你先坐著休息,過半小時再跳。”
小樣想起書上的畫面,就會馬上安靜下來,玩別的游戲。
這點也是很多家長會做錯的地方。我們總以為孩子會開口說話了,就應(yīng)該能聽懂我們說的所有話,但其實很多詞匯和概念他們是不理解的。
回想一下我們在學(xué)校聽課的時候,如果老師講話很深奧,用一些專業(yè)詞匯,我們就會放空自己,對他說的內(nèi)容也不會特別贊同。
但如果他用通俗易懂的方式來講解,給我們打比方、舉例子,我們就會有一種恍然大悟的感覺,那一刻就會特別認(rèn)同他說的話。
對孩子來說,
所以當(dāng)你想要培養(yǎng)孩子的某個行為習(xí)慣(勤洗手,有禮貌),或者幫他塑造某種品質(zhì)時(勇敢、自信),不妨挑一本相關(guān)的繪本,用
03好心情效應(yīng)
心理學(xué)家還做了一個有意思的實驗。他們讓耶魯大學(xué)的學(xué)生閱讀一些材料,結(jié)果發(fā)現(xiàn)
難怪心理學(xué)會得出結(jié)論:當(dāng)人們有一個好心情的時候,他們會透過“玫瑰色的眼鏡”來看待這個世界,不僅會
不過生活中,很多家長在說服孩子時恰恰做反了。他們神情嚴(yán)肅,態(tài)度嚴(yán)厲,還沒開口,孩子就已經(jīng)捕捉到了氣氛的變化,不自覺地在心里產(chǎn)生了
所以平時教育孩子,除非是
對待其他事情,還是要用“好心情效應(yīng)”,在放松、愉快的氣氛下和孩子溝通,這樣說服的效果會更好。
比如孩子拖延不肯洗澡,
不知道怎么用好玩的事吸引孩子,可以看看這篇,有很多實用技巧哦:
04承諾效應(yīng)
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)人們言行不一,說一套做一套時,
我們平時給孩子提要求,講道理的時候,總是讓孩子處于一種被動的狀態(tài),因為沒有“承諾”這一步,所以孩子很容易就會左耳朵進(jìn),右耳朵出,完全沒有改變的動力。
承諾效應(yīng)提示我們,
講道理的時候,讓孩子說出他的觀點和想法,不要只是命令他“你應(yīng)該怎么做”,而是通過提問的方式讓孩子做出肯定的回答,這樣孩子會更認(rèn)同你。
比如關(guān)于幾點睡覺,你可以問孩子,“你覺得很晚睡覺有什么害處,幾點睡覺比較合適,有什么辦法可以保證你不會太晚睡?”
多讓孩子說說他的想法,最后討論出一個折衷的方案,效果一定比你每天催他要好。
此外,鼓勵孩子
如果孩子比較小,可以用圖片的形式記錄,讓孩子
如果孩子比較大,就用文字的形式記錄,讓他在底下署名。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá),還可以讓孩子
最后提醒大家,有些時候
今天給大家分享了“說服”孩子的4大技巧,