3、書中的人物妞妞是一位很樂觀的孩子，雖然頭上突然長出的鹿角讓自己和身邊周圍人的生活亂了套?？伤匀槐３忠活w積極客觀的心態(tài)，讓打掃廚房的露西在鹿角上掛毛巾，并稱贊說“好可愛的鹿角”。
負(fù)責(zé)廚房工作的皮太太在鹿角上掛了很多甜甜圈，妞妞坐在院子里吃甜甜圈，鳥兒停在她的鹿角上吃甜甜圈等。這些故事就是讓孩子明白，日子很長學(xué)會(huì)積極的面對(duì)事實(shí)，讓自己的活的開心最重要。
4、書的結(jié)尾也是整本書的精彩之處，作者運(yùn)用了一個(gè)開放式的手法，在妞妞鹿角消失之際，身后又多長出了一個(gè)美麗的孔雀尾巴。這樣的結(jié)尾，你可以讓孩子試著想想，故事的后面發(fā)生了什么，展開他們豐富的聯(lián)想力，為這本書結(jié)尾。
5、這本繪本雖然很夸張很不切實(shí)際，但是孩子的成長過程中難道不就是總會(huì)出現(xiàn)稀奇古怪的事情嗎？如果當(dāng)孩子們出現(xiàn)不好的性格或者言語時(shí)，作為家長們你就沒有責(zé)任嗎？
孩子出現(xiàn)的這些就像是妞妞長出的鹿角和翅膀。只有家長們好好的引導(dǎo)，你的孩子才會(huì)成長的更好。
整本書你一定要讓孩子知道，做一個(gè)幽默，有趣，努力，不服輸?shù)娜擞卸嘀匾Ｈ绻愕暮⒆尤鄙龠@些氣質(zhì)，不妨和孩子一起閱讀《妞妞的鹿角》繪本吧！
