3、書中的人物妞妞是一位很樂觀的孩子,雖然頭上突然長出的鹿角讓自己和身邊周圍人的生活亂了套??伤匀槐3忠活w積極客觀的心態(tài),讓打掃廚房的露西在鹿角上掛毛巾,并稱贊說“好可愛的鹿角”。
負(fù)責(zé)廚房工作的皮太太在鹿角上掛了很多甜甜圈,妞妞坐在院子里吃甜甜圈,鳥兒停在她的鹿角上吃甜甜圈等。這些故事就是讓孩子明白,日子很長學(xué)會積極的面對事實,讓自己的活的開心最重要。
4、書的結(jié)尾也是整本書的精彩之處,作者運用了一個開放式的手法,在妞妞鹿角消失之際,身后又多長出了一個美麗的孔雀尾巴。這樣的結(jié)尾,你可以讓孩子試著想想,故事的后面發(fā)生了什么,展開他們豐富的聯(lián)想力,為這本書結(jié)尾。
5、這本繪本雖然很夸張很不切實際,但是孩子的成長過程中難道不就是總會出現(xiàn)稀奇古怪的事情嗎?如果當(dāng)孩子們出現(xiàn)不好的性格或者言語時,作為家長們你就沒有責(zé)任嗎?
孩子出現(xiàn)的這些就像是妞妞長出的鹿角和翅膀。只有家長們好好的引導(dǎo),你的孩子才會成長的更好。
整本書你一定要讓孩子知道,做一個幽默,有趣,努力,不服輸?shù)娜擞卸嘀匾?。如果你的孩子缺少這些氣質(zhì),不妨和孩子一起閱讀《妞妞的鹿角》繪本吧!