隨著科學(xué)對(duì)人的研究的更多發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為人的大腦有著無(wú)限大的潛能和可能。所以，咱們要想讓寶寶變得更加的聰明，那么對(duì)于孩子的早教問(wèn)題，那是必須重視起來(lái)的。
而且，研究發(fā)現(xiàn)，寶寶的大腦發(fā)育最快的階段其實(shí)是在孩子3歲以前?？梢哉f(shuō)，孩子最好的教育年齡就是3歲以前。 所以父母要抓緊這時(shí)期進(jìn)行早教哦。因?yàn)樵谶@個(gè)階段對(duì)孩子進(jìn)行早教課程，那么孩子就真的可以說(shuō)是“贏在起跑線”。
幼兒早教課程
正常的大腦發(fā)育在3歲以前最快，出生時(shí)腦重量為370克，此后第一年內(nèi)腦重增長(zhǎng)速度最快，6個(gè)月時(shí)為出生時(shí)的2倍，占成人腦重的50%，而兒童腦重要到10歲才達(dá)到成人的50%?？梢姶竽X發(fā)育大大超過(guò)了身體發(fā)育的速度。
嬰幼兒時(shí)期是心理發(fā)展最迅速的時(shí)期，年齡越小，發(fā)展越快。在3歲以下，特別是在0－1歲，小兒的智能發(fā)展日新月異。所以要發(fā)揮人的大腦的最大潛能，應(yīng)特別注重0-3歲的早期教育。
1、第一階段0-1歲兒童
這個(gè)時(shí)候的孩子的各個(gè)感官器官都比較遲鈍，發(fā)育尚無(wú)明顯。接受能力比較強(qiáng)的就是聽覺(jué)了。所以這個(gè)時(shí)候應(yīng)該適當(dāng)放一些音樂(lè)給孩子聽，例如一些古典音樂(lè)、啟蒙音樂(lè)、輕音樂(lè)等。這個(gè)時(shí)期無(wú)需太刻意，只需適當(dāng)讓孩子感知能力強(qiáng)一些就可以了。
2、第二階段1-2歲
這個(gè)時(shí)期的寶寶除了用語(yǔ)言表達(dá)需求外，寶寶也會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)感覺(jué)，逐漸用完整的語(yǔ)言表述自己的想法。此事教育寶寶早期閱讀能力和前書寫能力對(duì)寶寶也十分重要。要與寶寶一起看畫本，與寶寶一起玩字母拼音游戲。
