必須要以高尚的人格、豐富的教養(yǎng)做為其演奏的基礎。只有在廣闊的生活土壤中具有了自然美、文學的樂趣和追求科學的精神,才會使琴彈得心悅,歌唱得動聽。
5、讓孩子在反復練習中提高
音樂與繪畫有著本質的區(qū)別。作為繪畫來講,所要求的表現(xiàn)技術并不太高,作為音樂的學習,特別是樂器的表演,如果沒有熟練的技術,就不能如愿以償,就不能按自己的愛好去彈奏,即使通過自己的豐富想象能夠很快畫出一幅好的畫,但是卻不能憑一時靈感去彈奏還不會彈的鋼琴。
諸多實踐經(jīng)驗也表明:樂器必須要經(jīng)過反復練習才能見諸成效。當然在開始階段是需要有意識的努力,以及周圍成人的鼓勵。不過應該逐漸養(yǎng)成習慣,使孩子能夠在無意識中機械地去進行練習。
為此,周圍的成人應該對孩子的努力和進步多加贊賞,使孩子感到“已經(jīng)有了進步”、“已經(jīng)能彈了”,從稍有一點的長進中,去愉快地爭取下一個進步。不能讓孩子在父母的斥責中強迫自己去做,要讓孩子在感受到樂趣的嘗試中積極地去做。
家長在孩子具有一定的音樂才能后,還應多為孩子提供表演的機會,讓孩子多參加一些歌舞比賽,如小歌手比賽、幼兒園的各種演出活動等。
另外,家長也可以在家庭中舉行家庭音樂會,當孩子的觀眾,讓孩子盡情的表演。通過各種表演活動,孩子的音樂興趣、能力不僅可以提高,而且還可以使孩子的表現(xiàn)能力和自信心及良好的性格得到培養(yǎng)和提高。
小編還是要提醒各位寶媽,不要只是著眼于音樂教育,還應該記住對孩子的廣泛的普通教育。