必須要以高尚的人格、豐富的教養(yǎng)做為其演奏的基礎(chǔ)。只有在廣闊的生活土壤中具有了自然美、文學(xué)的樂趣和追求科學(xué)的精神，才會使琴彈得心悅，歌唱得動聽。
5、讓孩子在反復(fù)練習(xí)中提高
音樂與繪畫有著本質(zhì)的區(qū)別。作為繪畫來講，所要求的表現(xiàn)技術(shù)并不太高，作為音樂的學(xué)習(xí)，特別是樂器的表演，如果沒有熟練的技術(shù)，就不能如愿以償，就不能按自己的愛好去彈奏，即使通過自己的豐富想象能夠很快畫出一幅好的畫，但是卻不能憑一時靈感去彈奏還不會彈的鋼琴。
諸多實踐經(jīng)驗也表明：樂器必須要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)才能見諸成效。當(dāng)然在開始階段是需要有意識的努力，以及周圍成人的鼓勵。不過應(yīng)該逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，使孩子能夠在無意識中機(jī)械地去進(jìn)行練習(xí)。
為此，周圍的成人應(yīng)該對孩子的努力和進(jìn)步多加贊賞，使孩子感到“已經(jīng)有了進(jìn)步”、“已經(jīng)能彈了”，從稍有一點的長進(jìn)中，去愉快地爭取下一個進(jìn)步。不能讓孩子在父母的斥責(zé)中強(qiáng)迫自己去做，要讓孩子在感受到樂趣的嘗試中積極地去做。
家長在孩子具有一定的音樂才能后，還應(yīng)多為孩子提供表演的機(jī)會，讓孩子多參加一些歌舞比賽，如小歌手比賽、幼兒園的各種演出活動等。
另外，家長也可以在家庭中舉行家庭音樂會，當(dāng)孩子的觀眾，讓孩子盡情的表演。通過各種表演活動，孩子的音樂興趣、能力不僅可以提高，而且還可以使孩子的表現(xiàn)能力和自信心及良好的性格得到培養(yǎng)和提高。
小編還是要提醒各位寶媽，不要只是著眼于音樂教育，還應(yīng)該記住對孩子的廣泛的普通教育。
