孩子學繪畫的規(guī)律
1、涂鴉期（18個月至3歲）
這個時期的幼兒盡興涂抹，筆下的“作品”沒有具體形象，紙上只有各種各樣的線。個別家長會認為孩子是在胡亂涂畫，其實這是這個階段幼兒繪畫的真實體現(xiàn)，動手畫畫這就是一個好現(xiàn)象。
本階段注意點：孩子畫畫時請不要打擾。畫好后聽孩子講一講畫的是什么，并適當進行鼓勵。不用引導孩子畫什么，更不用引導怎樣畫。重點培養(yǎng)孩子的口頭表達能力和形象思維能力。
2、象征期（3歲至5歲）
這個時期的兒童能夠創(chuàng)造自己的圖形符號，并開始命名。例如：這是我畫的爸爸、媽媽，這是我畫的金魚、獅子等等。象征初期的兒童往往把人畫成“蝌蚪人”，他們觀察事物只關(guān)注主要特點。這一時期幼兒對外界事物的概念是以自我為中心的，是直覺的象征化。與真實物象相差比較大，也更具有獨創(chuàng)性。
在本階段的注意點：不要說孩子畫得不象，更不要示范應(yīng)該怎樣畫。要引導孩子觀察事物的細節(jié)及各部分的關(guān)系。讓孩子用自己的繪畫語言來表現(xiàn)生活中的事物。畫時要大膽輕松。重點培養(yǎng)孩子的口頭表達能力、形象思維能力、觀察能力和創(chuàng)造能力。
