現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都不想孩子在起跑線就落于人后，很早就給孩子學(xué)這學(xué)那，英語(yǔ)算是最基礎(chǔ)的一項(xiàng)學(xué)習(xí)了。但有些孩子就是學(xué)不好英語(yǔ)，家長(zhǎng)也十分頭痛，錢(qián)也花了、時(shí)間也用了，就是不見(jiàn)效?。∮械募议L(zhǎng)甚至?xí)肛?zé)孩子沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，孩子心里也委屈努力了卻沒(méi)用，其實(shí)問(wèn)題的根本就在學(xué)習(xí)方法上；每個(gè)孩子學(xué)英語(yǔ)都有自己最好的方法，那么孩子學(xué)英語(yǔ)最好的方法是什么呢？
孩子學(xué)英語(yǔ)最好的方法
想要學(xué)好英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)每一方面都不能落下，每一方面都有針對(duì)性的學(xué)習(xí)辦法，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻才不會(huì)學(xué)的混沌。孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，不僅需要一個(gè)好老師，更需要家長(zhǎng)的配合，有時(shí)候孩子學(xué)得好好的反倒是家長(zhǎng)的態(tài)度影響了孩子學(xué)英語(yǔ)的勢(shì)頭；下面跟大家分享一下孩子學(xué)英語(yǔ)在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面都有什么好辦法。
1.聽(tīng)
聽(tīng)是學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，孩子在學(xué)英語(yǔ)時(shí)最重要的是聽(tīng)；這也是很對(duì)家長(zhǎng)的誤區(qū)，認(rèn)為孩子學(xué)英語(yǔ)重要在寫(xiě)，其實(shí)不是的。聽(tīng)英語(yǔ)可以引起孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，如果這其中再加上家長(zhǎng)的互動(dòng)就更完美了。可以在平時(shí)多給孩子聽(tīng)一些英文兒歌或歌曲，看一些英文的動(dòng)畫(huà)片；在過(guò)程中可以和孩子一起跳舞或是討論劇情，會(huì)加深孩子聽(tīng)到的英文的記憶。
2.說(shuō)
當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了怎么聽(tīng)之后，就要開(kāi)始練習(xí)說(shuō)。很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子寫(xiě)單詞、寫(xiě)作文的水平還不錯(cuò)，可是讓孩子說(shuō)一句英文或是翻譯一個(gè)東西的時(shí)候就表現(xiàn)的不盡人意。這是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有注重說(shuō)英語(yǔ)，讓孩子將學(xué)習(xí)的內(nèi)容大聲說(shuō)出來(lái)，或是在日常用英文進(jìn)行簡(jiǎn)單的詞匯對(duì)話(huà)和交流，即使說(shuō)錯(cuò)也不要緊。這是一個(gè)鍛煉孩子靈活運(yùn)用英語(yǔ)的技能，只要多說(shuō)就會(huì)鍛煉孩子對(duì)英語(yǔ)的把控度，不會(huì)只局限于書(shū)面形式。
3.讀
讀是一個(gè)進(jìn)階過(guò)程。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)和說(shuō)之后，就要開(kāi)始鍛煉孩子讀英語(yǔ)；讀英語(yǔ)繪本、讀英語(yǔ)雜志或是英語(yǔ)書(shū)籍都可以提升孩子的詞匯量，而且大聲地朗讀英語(yǔ)文章可以提升孩子的自信心，讓孩子更勇敢的面對(duì)說(shuō)英語(yǔ)是的錯(cuò)誤，孩子對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法和用詞會(huì)更輕車(chē)熟路。
4.寫(xiě)
寫(xiě)是一個(gè)加深記憶的輔助方法，不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的核心。孩子在學(xué)會(huì)了聽(tīng)說(shuō)讀之后，要加深對(duì)詞匯和語(yǔ)句的記憶最好的方法就是寫(xiě)，俗話(huà)說(shuō)還記性不如爛筆頭，寫(xiě)確實(shí)可以加強(qiáng)孩子對(duì)英語(yǔ)詞匯的累積。而且經(jīng)常寫(xiě)英文可以培養(yǎng)孩子寫(xiě)英語(yǔ)文章的能力，在腦海中很快將文章思路理清，再通過(guò)詞匯量的積累迅速下筆成章。
綜上所述，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好的方法就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面發(fā)展，每一步都不能落下；最后希望每個(gè)孩子都可以運(yùn)用這些方法學(xué)好英語(yǔ)。
