如何開(kāi)發(fā)嬰幼兒智力？德國(guó)一位心理學(xué)家用了整整3年時(shí)間探索色彩與兒童智力發(fā)育的關(guān)系。他將房間的墻壁分別涂上不同色彩，讓受試的寶寶在不同顏色的房間里游戲或?qū)W習(xí)。
結(jié)果，在顏色好看的房間里，如淡藍(lán)色、黃色、黃綠色、橙色房間生活的寶寶，智商高出12個(gè)百分點(diǎn)，他們玩耍、游戲時(shí)更為機(jī)敏，并富有創(chuàng)造性;而在白色、黑色、褐色里生活的寶寶，智商要低一些，還會(huì)變得遲鈍，呆頭呆腦。
寶寶的視覺(jué)似乎特別鐘情于顏色，當(dāng)他一降臨這個(gè)世界，就對(duì)色彩懷有濃烈的興趣。因此，借助顏色來(lái)實(shí)施智力開(kāi)發(fā)，就成為了一種既方便又有效的早期教育手段。
認(rèn)顏色
寶寶出生后就對(duì)色彩有了初步的感受力，這意味著色彩教育可以開(kāi)始了。
出生：為寶寶提供豐富的顏色環(huán)境
如在寶寶的居室里貼上一些色彩協(xié)調(diào)的畫(huà)片，在小床上經(jīng)常換上一些顏色清爽的床單和被套，小床的墻邊可以畫(huà)上一條七色彩虹，或擺放些色彩鮮艷的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩對(duì)他進(jìn)行視覺(jué)刺激。
當(dāng)寶寶能盯著某種顏色或轉(zhuǎn)動(dòng)頭部看別的顏色時(shí)，你可以指著說(shuō)：“這是紅氣球。”“那是紅燈籠”“這是黃花”。用語(yǔ)言加以描述，加深他對(duì)顏色的感知。
