3.家長(zhǎng)可以孩子進(jìn)行互動(dòng)，玩一些親子游戲，在游戲中的孩子一般都會(huì)放的開(kāi)一些，那么家長(zhǎng)就可以把一些訓(xùn)練的項(xiàng)目安排到游戲里面，這樣是可以開(kāi)發(fā)孩子的一些潛能，家長(zhǎng)可以看到孩子的另外一面，也是覺(jué)得自己的一切都是很值得的。
4.讓孩子多和外界進(jìn)行交流，因?yàn)楹⒆影l(fā)育緩慢，可能就會(huì)有一些孩子不愿意和他們一起玩耍，這樣久而久之，孩子就會(huì)感覺(jué)很孤獨(dú)，同時(shí)也是沉默寡言，因此家長(zhǎng)要帶孩子多去看看外界的一切，讓他多和別人說(shuō)話，這樣也是可以鍛煉孩子的語(yǔ)言能力，也是可以讓孩子慢慢的適應(yīng)其他的環(huán)境。
5.陪孩子剪紙，這其實(shí)也是為了鍛煉孩子的動(dòng)手能力和開(kāi)發(fā)一些潛能，家長(zhǎng)要慢慢的引導(dǎo)孩子去做一些事情，陪著孩子做手工，雖然他可能剪不出很好看的造型，但是可以根據(jù)他自己的想法去剪一些東西，不要限制孩子的想法，給他們足夠的空間。
6.讓孩子買(mǎi)一些書(shū)籍，發(fā)育緩慢的孩子，有的時(shí)候智力方面有點(diǎn)問(wèn)題，那么家長(zhǎng)就可以給孩子買(mǎi)一些書(shū)籍，讓他慢慢的看，也可以從中看到一些知識(shí)，孩子也可以學(xué)到很多的知識(shí)，這個(gè)時(shí)候的他們可能更想安安靜靜的看書(shū)。
