每個父母，都希望自己的孩子有超人的智力，是世上最聰明的孩子。很多家長誤以為，孩子聰明與否與遺傳有關(guān)，更有些家長認為，這是天生的，我們無法改變。其實，事實并非如此。有研究發(fā)現(xiàn)，孩子在不當(dāng)?shù)募彝ソ逃拢瑢絹碓奖俊?/p>
有一種“笨”，是學(xué)來的
梭子魚“笨死了”
科學(xué)家做過個實驗，把一條梭子魚放進一個有許多小魚的水池里，任何時候梭子魚餓了，只要張張嘴，把小魚吞進去就行了。過了一段時間，科學(xué)家用一個玻璃瓶罩住了梭子魚。開始時，小魚在瓶子外面游來游去，梭子魚就迎上去，但每次都撞在了瓶壁上。
慢慢地，梭子魚的沖撞越來越少，最后，它完全絕望了，放棄了捕食小魚的所有努力。這時，科學(xué)家取走了套住它的瓶子，備受打擊的梭子魚沉到了池底，一動也不動了。無論有多少小魚在它的身邊甚至嘴邊游來游去，它都不會再張張嘴。最后，這條可憐的梭子魚就這么活活餓死了。
聽了這個故事，也許你會說，這條梭子魚真是笨死了。
梭子魚原來并不笨，捕食小魚是它的拿手好戲，它是一條能夠獨立生活的正常的魚?？墒?，無數(shù)次的碰壁后，梭子魚開始懷疑自己捕魚的能力，后來，它徹底絕望了，堅信自己是一條笨魚。這種無能感最終害死了它。
“越學(xué)越笨”的孩子
美國幼兒教育家凱茨在孩子身上也發(fā)現(xiàn)了類似的現(xiàn)象，他稱之為“習(xí)得性愚蠢”。他說，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會因為某些原因，逐漸產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的無能感，并因此而喪失了自信心。在他人的眼里，就會覺得他們“越學(xué)越笨”了。
