自從中央電視臺(tái)一檔國(guó)學(xué)類的綜藝節(jié)目開(kāi)播以來(lái),身邊出現(xiàn)了很多學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的教育機(jī)構(gòu),也讓家長(zhǎng)們紛紛響應(yīng)到讓孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的現(xiàn)象中。國(guó)學(xué)班也分很多課程,其中有一門課程叫做讀經(jīng)班,聽(tīng)說(shuō)國(guó)學(xué)讀經(jīng)班很可怕,是真的嗎?
隨著大環(huán)境的改變,中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化出現(xiàn)了全面復(fù)興的狀態(tài)。讓孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)成了一種突然走俏的消費(fèi)方式。在很多家長(zhǎng)們的思維里,讓孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)是一種潮流,是一種顯擺,可能很多家長(zhǎng)們都沒(méi)有真正搞懂孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的最終目的。
國(guó)學(xué)讀經(jīng)班很可怕
1、讀經(jīng)班是國(guó)學(xué)學(xué)科中一種教育,主要以儒家經(jīng)典為主,輔助包括一些國(guó)外的經(jīng)典文章。讀經(jīng)班就是用簡(jiǎn)單,重復(fù)的方式,大聲的朗誦這些著作,老師們認(rèn)為可以通過(guò)這樣的方式讓孩子們領(lǐng)悟經(jīng)典的精髓。
真是好笑,這些經(jīng)典之作,且是孩子們大聲閱讀就能領(lǐng)悟的!
2、國(guó)學(xué)讀經(jīng)班被很多專業(yè)人士認(rèn)為確實(shí)是可怕的,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為但凡誰(shuí)自稱創(chuàng)造了一些包治百病的教育模式幾乎都是不靠譜的。
其中比如瘋狂英語(yǔ)的李陽(yáng)。李陽(yáng)當(dāng)時(shí)大言不慚的說(shuō),只要大聲朗讀英語(yǔ)和不停重復(fù)朗讀英語(yǔ),便可以學(xué)好英語(yǔ)。作為過(guò)來(lái)人的父母,你們難道也茍同大聲讀出就能把英語(yǔ)學(xué)好嗎。
3、現(xiàn)在讀經(jīng)班也是按照這樣的理念來(lái)教育孩子,這種方式被專家們稱為:不重視方法,不重視教材的教育,這種教育有致命的危害。
4、讀經(jīng)班采用的是“一刀切”的學(xué)習(xí)方式,讓孩子們背誦30萬(wàn)字的文章,來(lái)給予考核。這種讀經(jīng)班的教師,可是說(shuō)阿貓阿狗都可以上崗,只要會(huì)讀經(jīng)就行。
按理說(shuō),現(xiàn)代年輕的父母只要細(xì)想一下便能得知,這種呆板可以的學(xué)習(xí)方式是利于孩子成長(zhǎng)的,為什么還要前仆后繼的送孩子們?nèi)W(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)知識(shí)文化是一件多么嚴(yán)肅的事情,且是隨意背誦朗讀就能理解通透的。
5、讀經(jīng)班的這種教育模式,就是在告訴孩子們學(xué)習(xí)需要死記硬背,所以這樣的讀經(jīng)班是可怕的,會(huì)成為孩子們學(xué)習(xí)道路上的攔路石。
孩子學(xué)習(xí),掌握的方法很重要,孩子誤以為所有的學(xué)習(xí)都是照搬,死記硬背,請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)們孩子將來(lái)學(xué)習(xí)怎么辦,這么多的知識(shí)點(diǎn),且能考照搬和死記硬背搞的定的。
無(wú)論是任何學(xué)科的學(xué)習(xí),最主要掌握當(dāng)中的含義。并不是將一篇文章背下來(lái)就行了。所以這種只背誦,只朗讀,不認(rèn)字,不詮釋含義的教育是可怕的,是不科學(xué)的。