孩子小的時(shí)候，許多事情一般都以父母為范本來(lái)模仿。
如果爸媽看到鄰居主動(dòng)問(wèn)好，看到小伙伴騎小車(chē)子會(huì)過(guò)去教導(dǎo)之類的態(tài)度與行為，潛移默化的，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，也會(huì)樂(lè)于以同類方式對(duì)待身邊的小伙伴。因此，在孩子交友方面，父母起著重要的被參考作用。
另外，在身兼孩子“偶像”的同時(shí)，父母?jìng)円部梢試L試進(jìn)一步了解孩子各年齡段的交友表現(xiàn)，從而為他創(chuàng)造交友條件，為其傳授相關(guān)技巧，讓他能夠從小就感覺(jué)到交朋友的快樂(lè)。
▎首先得了解，孩子不同年齡段會(huì)有不同的交友表現(xiàn)
• 0-1歲為準(zhǔn)備階段
這時(shí)候，寶寶還不理解朋友的定義和意義到底是什么，但如果此時(shí)他對(duì)某個(gè)小伙伴表現(xiàn)出了關(guān)心和友好，不排斥和他待在同一片區(qū)域里，便是友誼萌芽的小象征。
• 1-2歲為觀察階段
這時(shí)候?qū)殞氝€是會(huì)處于自?shī)首詷?lè)的狀態(tài)中，但同時(shí)他也會(huì)開(kāi)始觀察身邊的人在做什么了。他會(huì)觀察別的小伙伴在做什么，玩什么。如果稍微熟悉了之后，可能會(huì)有一起玩耍的機(jī)會(huì)，但一般時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)。
• 2-3歲為感受階段
這時(shí)候，孩子和小伙伴們的關(guān)系還是不會(huì)到達(dá)非常親密的狀態(tài)，但會(huì)愿意一起玩游戲的。而且在游戲過(guò)程中，也能感受到對(duì)方是否快樂(lè)、憤怒或悲傷等情緒了。
• 3歲以上為分享階段
其實(shí)，這個(gè)年齡段下，孩子的交友狀態(tài)已慢慢有了雛形。有些孩子之間已經(jīng)建立了固定的友誼，有些孩子卻還是融入不了游戲當(dāng)中。這兩者的差別，有可能就在于分享二字。大部分游戲都是需要孩子雙方協(xié)調(diào)的，有些孩子就會(huì)愿意放棄自己的個(gè)人要求來(lái)相互遷就，因此便能收獲到較多友誼。
