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致富經(jīng):猶太人的銅臭味教育

出處:網(wǎng)絡(luò)收集日期:2025-01-12 16:07:48編輯:秩名
圖片來源:視覺中國(guó)
    “世界的錢在美國(guó)人的口袋里,而美國(guó)人的錢卻在猶太人的口袋里。”
 
    眾所周之,猶太人聰明且富有。雖然經(jīng)歷了很多磨難,被迫在不屬于自己的國(guó)家中生存,無法進(jìn)行系統(tǒng)的宗教教育,但猶太人卻仍然能將很多優(yōu)秀的品格和習(xí)俗保留下來。這樣的傳承離不開猶太人充滿“銅臭味”的家庭教育。
 
    1、親測(cè)書是甜的
    每個(gè)猶太孩子剛剛懂事時(shí),母親會(huì)將蜂蜜滴在打開的圣經(jīng)上,讓孩子去舔上面的蜂蜜,用以告訴孩子,書是甜的,知識(shí)是美好的。
 
    2、智慧是最大財(cái)富
    猶太人的孩子都被問過一個(gè)問題:“假如有一天,自己的房子和財(cái)產(chǎn)被燒毀和掠奪了,將會(huì)帶著什么東西逃命?”得到孩子的回答后,母親會(huì)很耐心地跟孩子解析,要帶走的不是金錢也不是珠寶,而是智慧,因?yàn)檫@是任何人都無法搶走的。
 
    3、從提問中學(xué)習(xí)
    猶太人從不教育孩子依靠信仰去接受一件事物,而是通過提問引導(dǎo)孩子去尋求答案,一切都求之于理。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者赫伯特.布郎(美籍猶太人)曾分享,祖父常問他,為什么今天與其他日子不同呢?然后讓他自己思考后提出問題,自己找出理由去知道是為什么,這也是對(duì)自己的一天進(jìn)行回顧和反省的方式。
 
    4、由孩子講故事
    睡前故事安排,一周4天大人講,3天孩子講,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,獨(dú)立思考的能力,更重要的是演說能力,在未來這些都是必須的素質(zhì)。
 
    5、注重財(cái)商培養(yǎng)
    從小灌輸一種“理性的金錢觀”,懂得衣食住行都是依附著“金錢”來完成的。在猶太家庭,孩子們沒有免費(fèi)的食物和照顧,所有東西都是有價(jià)格的,孩子從小就必須學(xué)會(huì)賺錢,用做家務(wù)等方式獲得自己需要的一切。1歲收股票為生日禮物,7歲做生意,10歲懂投資,12歲外出打工,這樣的猶太孩子一堆堆。
 
    平時(shí)我們?cè)诠渖虉?chǎng)時(shí),經(jīng)??梢砸姷皆诳藓叭鰸娨议L(zhǎng)買玩具或零食的孩子。家長(zhǎng)一般會(huì)有兩種反應(yīng),一種是惱羞成怒呵斥孩子,說著“不買”、“家里還有”、“買回去也是浪費(fèi)”等話語,強(qiáng)行將孩子拽離;另一種是無奈就范乖乖付款。而猶太家庭的孩子就很少出現(xiàn)這樣的情況,因?yàn)閺男∨囵B(yǎng)的獨(dú)立思考能力和金錢觀念,會(huì)讓孩子遇到想要的東西想辦法賺錢自己去買,而不是選擇依賴。
 
 
    猶太人的教育讓我自然的聯(lián)想到《狼圖騰》里說的那種狼性,他們的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、生存能力,在游牧民族骨子里存在的那種狼性,正是我們這個(gè)農(nóng)耕大國(guó),農(nóng)耕民族所缺乏的。
 
    在中國(guó),很少父母會(huì)用猶太人這種充滿“銅臭”且“冷血”的方式去教育孩子。一方面,會(huì)不自覺秉承再苦不能苦孩子的原則,為孩子做的一切都是應(yīng)該的;另一方面,是害怕過早的金錢教育會(huì)讓孩子沉迷于金錢。但內(nèi)心又很希望自己的孩子將來能成功賺大錢,就好像既希望孩子畢業(yè)兩三年能結(jié)婚生子有個(gè)幸福家庭,卻又害怕畢業(yè)前會(huì)早戀不認(rèn)真學(xué)習(xí)一樣的矛盾。

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